四、搭建校園文化平台，用先進的校園文化陶冶教職工情操
校訓是學校治學精神的曆史積澱，是校園文化的重要體現，經過長期的錘煉，我院形成了“博學篤行，術道精誠”的校訓。工會利用報告會、座談會、研討會等多種形式組織教職工認真學習校訓，深入理解內涵，紮紮實實踐行，並以身立教，帶領學生學習和踐行校訓，培育良好校風。發揮工會優勢，組織心理素質教育、禮儀教育和關愛健康教育。積極開展讀好書活動，提升教職工的文化品位，精神品位和人格品位。大力開展精神文明創建活動，利用具有曆史意義且具有先進性的校園文化陶冶教職工情操，促進和諧校園建設。
五、搭建文體活動平台，大力提升教職工身心健康素質
組織健康有益、豐富多彩的群眾性文體活動，寓教育與於活動之中。既可發揮工會聯係群眾的優勢，又可以促進教職工的身心健康，是提高教職工綜合素質不可或缺的重要組成部分。多年來，我院工會高度重視文體活動的開展。一是注重群眾性現代健身運動的普及，用業餘時間在教職工中教跳青年健身操，中老年迪斯科，學跳交誼舞等活動。二是開展小型多樣的體育競賽活動，如踢毽子比賽、跳繩比賽、羽毛球比賽、乒乓球比賽、網球比賽等。三是組織形式多樣的文藝活動，包括卡拉OK競賽，青年歌手大獎賽，七·一“黨在我心中”文藝表演，元旦教職工聯歡會等。四是精心組織參與人數多、影響麵大、教育意義強的大型文體活動，如排練紅色經典禮文藝“長征組歌”全套十場大型節目，紀念紅軍勝利到達陝北六十周年，發揚革命傳統，爭當時代先鋒。高度重視大型文體活動的育人功能，鮮明的主題貫穿排練的全過程，活動內容的深刻內涵，教育著廣大的師生，演出的成功讓大家享受成功的喜悅；同時也鍛煉了隊伍，培養了人才，密切了師生關係，促進了青年教師成長，有利於教職工綜合素質的提高。
總之，高職教育事業的發展，全麵建設小康社會的宏偉目標，對教職工素質的提高提出了更高的要求。我們要充分認識提高教職工素質的重要意義，突出重點，兼顧全麵，努力提高教職工的綜合素質，以適應高職教育快速發展的新形勢和全麵建設小康社會的新要求。在這個過程中要發揮工會的獨特優勢，搭建各種有利於教職工素質教育的發展平台，推動教職工素質穩步提高。要積極配合黨政，為造就一支適應市場經濟發展需要、適應高職教育科學發展要求的高素質的教職工隊伍奮發努力；不斷創新教職工素質教育，不斷提高教職工素質水平，為創建示範性高職學院，促進高職教育又好又快發展，為實現全麵建設小康社會的宏偉目標積極作貢獻。
（作者單位：北京信息職業技術學院工會；北京 100018）