說著他掃視了大家一眼，目光是溫和的。大家點頭，有幾個聲音接應：這個我們知道，也能理解。
吳校長又說：“早在唐朝韓愈就說過‘師者，所以傳道授業解惑也’。他是把‘傳道’放在第一位的。傳播道理也就是剛才陳老師說的塑造靈魂，道德需要道德來影響，愛心需要愛心來培植。我們學校的老師在這個方麵確實做得很好，就說這一年吧，就出現了三個可歌可泣的老師，江老師、秦主任、陳老師，可是我連開個表彰會都沒做到。幸好今天大家提醒了我，我以後會努力的，感謝你們給了我機會。”
秦主任微笑著說：“吳校長你真是太謙虛了。”說完他笑眯眯地看了吳校長一眼，接著說：“剛才吳校長說過道德靠道德來影響，愛心靠愛心在培植，這一點我真的是深有體會。記得那一年我讀高一，也就是81年吧，當時我家裏窮得連褲子都穿不起。那年我姐姐出嫁了，姐姐有一條新褲子，沒有帶到婆家去，她想留給我母親穿，我母親舍不得穿就給了我。我高興地穿著姐姐的新褲子來到學校，可是到學校後麻煩來了。那個時候女褲與男褲腰裏的開口是不一樣的，男褲在前麵開口，女褲子在右邊開口。我穿著姐姐的褲子根本不敢與同學一起上廁所，生怕被同學看見了笑話，我專門等到上課的時候上廁所。這件事被細心的班主任知道了，有一天她把我叫到辦公室摸著我的頭說：‘秦方，你這個糊塗蟲，你看你把題目抄錯了。’我一看，真的抄錯了兩個字，但錯那兩個字對解題沒什麼影響，我當時覺得老師是小題大做。老師接著說：‘粗心可不好喲，要給別人或自己帶來麻煩。比如說，上次我請人給我女兒做兩條褲子，那個粗心的裁縫，把女褲做成了男褲，害得我女兒與我吵了好幾架，在家裏她一看見那兩條褲子就生氣。我今天把它帶來了，看你穿得不？如果穿得就拿去吧，算是幫老師一個忙。不懂事的我，當時還真的以為是那麼回事。直到高三上學期，一個偶然的機會，我看見了老師的女兒，她女兒才讀初二，個頭也不高，兩年前她不可能穿那麼大的褲子。這時我才恍然大悟，原來那兩條褲子是老師為我量身訂做的，隻是她怕傷了我的自尊心才撒了一個謊而已。原來愛還有那麼多技巧，那一刻我好感動，我知道了什麼叫無私，我暗下決心要把這份愛傳承下去。”
說到這他停下了，老師們都看著他，等著他往下說，但幾秒鍾過去了，他沒有要往下說的跡象。見他不做聲了，吳校長接著說：“這個老師真的是一個懂得人文關懷的——”一個“人”字還沒說出來，吳校長的手機就響了，他拿出手機聽著，隻見他有些緊張地說：“那是怎麼回事呢？好，我馬上就來。”接完電話吳校長站起來說：“我嶽父突然病倒，送進了醫院，我過去看看。今天不是高一語文集體備課嗎？我本來是來參加語文教研活動的，看來今天是沒機會了。以後有什麼活動也告訴我一聲，別忘了我曾經也是一個語文老師。”說完他匆匆走了，秦主任也跟著他一起走了，大家目送著他們。
領導走後，辦公室的氣氛立刻活躍起來，華老師說：“今天吳校長的話讓人聽後舒服，古人有句話，我常常聽我母親說的‘隻要情理說得順，狗肉敬得神’。”
黃老師說：“我們要的本來就不多，隻是一點尊重和理解而已。”
沒等黃老師說完，塗老師搶著說：“我們老師就是善良，有一句好話就心甘情願地當牛做馬。”
華老師反唇相譏：“沒有一句好話難道你就能不當牛做馬了？難道你還能當老虎、做獅子不成？”
大家一齊笑起來。
關老師說：“塗力可以做一隻狼，因為他有不當牛做馬的狼子野心。”
塗力得意地大笑道：“能當一隻狼我真是心滿意足了，你們沒有看《狼圖騰》嗎？狼可是智勇雙全喲!鎮關西這樣抬舉我，我真是受寵若驚呐！不過鎮關西我提醒你，你得處處小心，要不魯提轄又要送你三拳。”
眾人捧腹大笑。