自從國家領導人倡行清正廉潔之後，中華大地上便流行了
互督、 互監、 互管的清尚之風， 深得華夏民眾的尊信與讚揚。 然而，
我們都明白一個事理：“萬事不可能麵麵俱到，沒有絕對的好，
也沒有絕對的壞。”正如我身邊的一個小故事，它就明顯地蘊
涵著這個事理，一個連小學生都知道的事理。
在一天晚上，窗外黑鴉鴉的一片，伸手不見五指，惟窗內
星星燈光，仿佛是黑夜裏的綴花。在燈光下，有一款白潔的“中
興”相連兩端，一端遙連湖南婁底，一端近連江西南昌。此時，
一個柔和而優美的聲音在白匣子的另一端不辭疲倦地傳送到這
一端。
那個聲音似乎在說： “我們班上的語文老師被查出貪汙確鑿，
我很悶煩。 平日裏與我們敦敦教誨、 不厭其煩地授課的語文老師，
竟然會貪汙？！他（她）貪走了每位學生的錢，也貪去了自己
往日的奉獻，貪去了我們對他（她）的敬愛。”
小女孩話音漸弱，另一個聲音又說：“小海，你不要難過了。
要知道， 在這個世界上是沒有絕對的事情， 好比沒有絕對的清官，
亦沒有絕對的貪官， 不過是高位見不自保， 隻能拉低位做替罪羊。
至於究源如何，非我們一般人所能彎轉的。”
從小海的苦聊中，我的腦海裏也浮現出一個畫麵：在我們
每個人的學校裏，多多少少會有老師貪圖便捷與小利。他們為
了活下去，再累再苦也會按時站在高高的三尺講台，孜孜不倦
地講課授業，課後還要費思備課與費時改作業，所得報酬卻屈
指可數，甚至還不夠個人醫療保障的支出呢！填飽肚子尚且過
去，而遠遠滿足不到社會向教師向個人的索取數額啊！
與此同時，我內心百感交集，一種說不出的苦澀由心而生，
流涎在紅潤的舌尖，回環曲折。
這不禁讓我想起陸建老師在前幾日的一次通話中，感慨萬
分地與我述說一個老師的艱辛曆程。
一個剛從當地師範畢業的學生，懷揣理想與抱負，同師範
畢業的一位女學生一起到當地市裏最好的高中教書。這一次的
選擇 , 注定他們紮根於此，不管前方的道路多麼彎折艱難，依舊
一如既往地堅守在教學第一線。
他日夜講課，夜夜批改作業，天天輔導學生功課，料理校
文學社的日常事務，高效率地完成教學任務。
經過八年的努力，陸建老師小有成績，在多次中學生作文
大賽中屢獲教師輔導獎的榮譽，還在公開課大賽、教學技能大
賽中連奪亞冠，所帶班級均被評為先進。
從日常的教學中，他為人師表，善於主動學習，不斷提升
自我教學質量與自身內涵。 他善學汪元培老師的育人方法， 以 “幸
福語文，快樂學習”為理念，促使一批批高中生在求學聽課的
過程中快樂學習，幸福成長。