那時候學校對於學生早戀處罰並不如何嚴厲，無非也就是請家長然後教育學生一番。但當時我們明明沒有談戀愛，薑明哲也從未暗示過我，現在卻當眾曝出此事讓我一時羞憤無比。現在看來自然是有人故意陷害我們，當然也可能是為了陷害薑明哲。可我當時沒想那麼多，隻以為是他故意拿走我的書寫上去，隻是沒來得及放回去。而他更想不到事情會弄到無法收場，如此一來全校裏人盡皆知。我那時氣得失了理智，向他大罵：“薑明哲，你混蛋！”吼完就一路哭著去找班主任。老師聽了一臉驚訝，也許他萬萬沒料到心愛的學生居然會做出這種事來。看著我一副委委屈屈的樣子隻能先安慰我，：“林雪同學，你先別急，也許是誤會呢。”
我一聽就知道老師是想維護薑明哲，不免急躁起來：“老師，我親眼見到從他書桌找到的。不是他還會有誰？”
“那你看出書上的字是不是薑明哲的字了嗎？”
我頓時有些語噻，我隻顧著生氣哪兒還顧得上其他？見我不作聲，老師就拉著我去了教室。這時教室裏亂糟糟的，薑明哲的課桌一片狼藉，而薑明哲正和一個同學在打架。兩人扭打在一處，滿身的土，聽到老師的怒嗬雙雙從地上爬起來。老師給氣的臉色發青，指著兩人的手直哆嗦：“薑明哲、顧曉宇，你們倆一個班長—個學習委員當著全班的同學居然動起手來了！可真能耐啊？說，怎麼回事？”
兩人垂首不語，一旁的同學七嘴八舌的也聽不明白。班主任指著一邊的副班長厲聲道：“你來說！”
副班長吭哧半天才說眀白。原來我剛剛哭著跑出去後同學們議論紛紛，薑明哲受到指責無法接受也準備出來，卻不料被顧曉宇攔住。顧曉宇怪薑明哲把我惹哭了不但不道歉還想一走了之，薑明哲卻不承認是自己做的。兩人誰都不服誰，同學們又在一旁起哄，平時幾個調皮的更是嚷嚷著：“顧曉宇，顧曉宇，揍他，揍他！”
那幾個孩子平時就與薑明哲不對付，此時借機打打他的氣勢倒也正常。可顧曉宇他憑什麼替我出頭，真是多管閑事！聽到此處我也覺得不大對了，但無論如何事情是薑明哲引起的這該錯不了。班主任略一思考，就對兩人說：“你們跟我到辦公室來一趟。還有，林雪的課本也給我。其他同學先上自習吧。一個個都給我老實著點！”兩人垂頭喪氣地跟著班主任去了辦室，圍在門口的同學見有老師來了且沒什麼熱鬧可看也紛紛回各自的教室去了。我拿上語文書氣呼呼的也去了辦公室。
我把語文書交給老師，也沒再出去，反正老師沒趕我走我也樂得聽聽薑明哲的解釋。老師掃了我一眼沒做聲，隻是仔仔細細看著書上寫的字。然後對薑明哲說：“說說怎麼回事。”
薑明哲一臉不憤的表情：“沒什麼可解釋的，我沒偷林雪的書，字也不是我寫的。至於打架，是顧曉宇先動的手。我純屬自衛。”
“你呢？有什麼可說的沒有？”班主任聽完又問顧曉宇。
“他做了錯事還想跑，我是想攔住他來著。後來，同學們又在起哄，我一時失手就打了薑明哲。”
班主任一副恨鐵不成鋼的樣子，若非不能體罰學生估計就能動手了，“你們腦子發昏了嗎？你，還有你——”老師指著顧曉宇和我說，“過來仔細看看，這是薑明哲的字嗎？這模仿的倒有五六分相似，可細看看還是有區別的。被人利用了還不知道，人家不定在背後怎麼樂呢！”
－－－－－－題外話－－－－－－
偷書實有其事，不過細節不一樣。我上小學時確實被人冤枉了一回，不過沒驚動老師罷了。我不知道究竟是誰如此害我！或許是無意，也或許是有意栽贓。雖然當時影響不大，可我的名譽卻實實在在被人敗壞過。別人也許事過後就忘了，可我的心理卻有著揮之不去的陰影。