如此下去，用不了多久，自己即能成為一名將軍，無能是誰給封的、還是自封的。
看著按在銀礦營地自己摸索出來的訓練模式和不斷完善的訓練大綱，新兵們已逐漸體現出紀律嚴明和嚴謹軍風，暢鵬眼前浮現出帶領著優秀士兵們衝鋒陷陣的感覺是那麼的良好，穿越讓自己能夠實現前世的夢想，來得太值了。
如是想著，家人和親人似乎已經離得很遠很遠，淡淡的憂愁，漸漸地隨風而逝，暢鵬好像完全融入了這個曆史進程的世界中。
晚上，暢鵬旁觀著教導隊正進行著的戰術、戰技理論培訓，僅僅隻是旁觀而已了，辛報國、辛燦、辛武，包括蘇小明已夠格作為教官和講師，比自己稱職多了。
蘇小明還會‘外語’，僮人不解時，他能給予詳細的比喻，漢話很多詞和語音是民族語係沒有的，在他們完成語言學習與識字文化前，俗語和比喻分不開。
暢鵬所做的是每晚給教導隊員們講解一個戰例，當自己知道的一戰和一戰前的優秀戰例都講完了，暢鵬便把自己印象中的優秀戰例，當成故事來講、拿來剖析，暢鵬省略了戰役及戰術的時間和人物，講得更多的是各個反掃蕩和幾大戰役及四渡赤水等的戰例，每個隊員都在思考著、記錄著。
講解和剖析過程中，辛報國、辛燦、辛武三人和不少拔尖的教導隊員不斷的提問，不僅僅是戰術戰技，連後勤供給、對手情況、天氣地理等細節都不放過。暢鵬能回答的就答，不能回答的便把事實扯到外國去，搞得這些今後的軍官和將軍們對外軍有點恐慌，直到真正看到自己軍隊的實力才有所好轉。
對倭寇不隻是排斥的暢鵬，沒有說關於倭寇的任何一個好戰例，不然在今後與倭寇對陣時，自己縱有裝備優良、訓練有素的軍隊，也會受到這較大的不良影響。
心目中，暢鵬把這一次的教導隊培訓命名為“鄒圩軍官第一期”，本來很想把張春水也叫過來參加培訓，可是銀礦那邊的守衛和訓練相當重要，那邊可是自己的財庫和一隻隨時能動用的特戰突擊部隊。
待教導隊短期培訓結束，真正進行軍官培訓時再讓他來。覃連雄給自己派來幫忙的那20個老兵，一個都不能放回去的，自己太缺乏基層士官與軍官了。
教導隊傳授的不僅僅是指揮、協同、戰技與戰術等的軍事與理念訓練，暢鵬把後世解放軍一整套都搬了過來，什麼思想動員、官兵平等、不打不罵、帶兵如子、各項紀律幾項注意等等，命令各級軍官嚴格執行。
規定軍官們必須和下屬每一個士兵交談交流，了解他們個人和家庭情況。組織班會，班長帶頭、集體榮耀等等也全部照搬。堪比美利堅西點軍校的嚴格紀律和服從性，不但在教導隊施行，連在新兵訓練中都不放鬆。
“嚴肅活潑、團結緊張”與暢鵬自己發明的三大狀態思想同時在軍營裏傳播，這個連西點軍校軍官們都受不了的軍人嚴謹作風，在短期成立的鄒圩新兵營開始建立，思想單純讓這個巨大的難點成為了可能。
為何能如此，因為這年代的人夠單純，衣食無憂已是他們最大的夢想，而服從就已能讓他們得到。
每隔幾天，暢鵬便教官兵們唱一首軍歌，《三大紀律八項注意》、《我的老班長》、《打靶歸來》等等，每天早中晚飯前，以中隊為單位拉歌。至於如此的抄襲對今後有什麼影響也顧不得了，軍隊就應該這樣。
暢鵬命令教導隊所有的準軍官，將各項要求列為軍隊日常訓練標準內容，並向今後的各支部隊推廣。
如此一來，自然把整支部隊的凝聚力，提高到民國所有軍隊無法比擬的高度。
軍官們帶兵更有勁頭，士兵們訓練更加刻苦，因為他們感受到了尊嚴，真正成為自己當家做主的人。“得民心者得天下”，暢鵬不想得天下，但至少要得到身邊民眾和士兵的心。