3.視頻和錄像有助於教師給學生進行糾錯
目前大學生在情感上容易受挫，體育教師有時不留情麵的糾錯，可能會傷害孩子的自尊心，進而挫敗學生對體育運動的喜愛程度。而藝術類大學生的個性比較強，個別學生可能接受不了教師直麵的糾錯，那麼多媒體就可以，教師可以通過多媒體把影像和視頻進行改造，穿插聲音效果和文字，直觀、清晰的給學生呈現出來，就更利於學生接受，並能夠讓大多數學生認識和掌握容易犯錯的動作。
三、製約多媒體技術在藝術類高校體育教學中的因素
（一）傳統體育教學理念根深蒂固
從古至今，傳統教學理念一直深入人心，教師的主導地位不容撼動，不可否認，傳統教學理念在一定的時期發揮了巨大的作用，到目前為止，正麵影響是不容忽視的。但是，對於藝術類高校的體育教育來講，會一定程度上扼殺學生的體育興趣和愛好，學生對運動的欲望可能會被忽視，所以，改變藝術類高校體育教育的傳統教學理念刻不容緩。
（二）藝術類高校體育教師對多媒體技術的應用水平參差不齊
體育教師擔負著大學生體育教育的教學任務，還有評職稱科研等任務，生活壓力過大，導致很多體育教師忽視掉自身的學習和提高，雖然大部分教師會用ppt，但是能做出高質量、高品質的課件的體育教師卻很少。不可否認的是，一部分高校的體育教師還認識不到多媒體技術在體育教學中的重要性和必要性，且存在這樣那樣的不足，有的是對網絡技術認識不足，有的是對計算機的掌握不足，而且還缺少必要的係統學習，自身所掌握的計算機知識和技能無法滿足學生的需求。
（三）高校領導對體育教學應用多媒體技術的重視程度不夠
部分高校領導隨著教學課改已經認識到多媒體技術的重要性，但是卻忽略掉體育教學中的多媒體技術應用，認為在體育教學中，有沒有多媒體技術都是一樣的，差別不大，因此會導致在高校的體育教學中對多媒體技術的投入力度不大，使得大部分的高校體育教學依然過多采用傳統教學方式，進而製約了高校體育教學的發展和進步。
四、多媒體技術在藝術類高校體育教學中的實施途徑
（一）要把現代化教學理念深入到藝術類高校體育教學中
現代化教學理念要求教育工作者開發和思考新的教學思路和教學方法，要徹底改變以往傳統的教學理念，采用新型的教學模式去進行教學，要以激發學生學習的興趣、培養學生的能力、創新意識為主。在藝術類高校體育教育中，應與時俱進，積極順應時代潮流，為多媒體技術的應用創造良好的條件。當今的體育教師不僅需要具有較高的業務水平和教學能力，還要具備熟練的計算機能力和多媒體應用能力，充分發揮多媒體教學的應用優勢，調動藝術類大學生對體育的興趣和愛好，培養學生終身體育的理念，最終達到提高藝術類高校的體育教學水平。
（二）加強藝術類高校體育教師隊伍建設
藝術類高校的體育教師擔負著大學生的體育教學任務，教學水平的高低關係到學院體育教育效果的好壞，所以，加強藝術類高校體育工作者隊伍的建設刻不容緩。學校要加強對體育教師的關注和引導，給現有的教師提供更多的再教育機會和計算機培訓機會，使得體育教師不斷加強自身的教學水平，提升現代信息技術和多媒體教學水平，以跟上現代教育的步伐，滿足學生的體育需求。如果大部分的體育教師都能夠靈活運用和掌握多媒體技術，那麼藝術類高校的體育教育工作會上一個新台階。
（三）藝術類高校領導要加大對體育教育的重視度和資金投入
藝術類高校體育教師要轉變教學理念，那麼高校教育界領導更要具有現代化教學理念，除了加強自身素質培養以外，還要認識到多媒體技術對體育教學運用的重要性，進而支持學校體育教育的發展，投入物力人力，加大對藝術類高校體育教學多媒體技術的投入力度，培養一批現代化高素質的體育教學隊伍，為推進藝術類高校體育教育的發展做貢獻。
參考文獻：
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