感謝小夥伴
感謝小夥伴們，讓我們快樂地度過每一個日日夜夜。感謝小夥伴們，讓我感覺真摯的友情。感謝在我困難的時候，小夥伴們對我的幫助。
友情如酒，如茶，如水，貴在香醇、樸質、純淨。
如何感謝她們呢？當她們成功的時候，為她們喝彩、當她們失敗的時候，給予她們安慰、當她們遇難的時候，能幫就幫......
【1】品味友情
大仲馬說：“友誼也像花朵，好好地培養，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花朵，可以立刻委頓凋謝。”友情不需要“舍身相救”“兩肋插刀”，不需要同患難共生死，不需要那麼轟轟烈烈。
尋覓朋友的過程是曲折的，尋到到一位真心相待的知己，絕非易事。俗話說的好：“人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心”。就好比伯牙逢子期，跨越了門第之見，因音律而成為摯友，千古流傳。友情讓人們惺惺相惜，使生活更加美好。
友情如酒，如茶，如水，貴在香醇、質撲、純淨。我小的時候，有情同手足的夥伴；長大了，有“心靈犀一點通”的至交。正是有了知心朋友在自己成長路途中給予鼓舞和奮發向上的力量，我才不畏困難，有跋山涉水的勇氣。
友情如酒，經曆歲月越久越香醇。就好比王勃曾抒懷的“海內存知己，天涯若比鄰”；就好比白居易曾抒懷的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”；就好比張九齡曾抒懷“相知無遠近，萬裏尚為鄰”。
友情似茶，味淡而氣香，啜飲而泌人心琕。李白曾抒懷“桃花潭水深千尺，不及汪倫送給我情”。君子之交並不需要豪言狀語來承諾，那份送別之情，就能讓彼此感動不已。就好比“此地一為別，孤縫萬裏征”；就好比“勸君更盡一杯酒，西出陽光無故人”。一幅幅感人的送別之情，展現在人們眼前。
有情如水，就好比一曲《陽關三疊》飄出嘍嘍情愫；一曲《高山流水》奏出悠悠心曲，人生難得一知己，千古最難尋知音。
不論是多情的語句、漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什麼都不能代替無比親密的友誼。
山，沒有朋友的愛高；海，沒有朋友的愛包容；太陽，沒有朋友的愛溫暖；雲朵，沒有朋友的愛潔白；花朵，沒有朋友的愛燦爛！
【2】花香時節，又思念
校園裏的玉蘭樹開出了朵朵玉蘭花。朵朵飄落的花絮，猶如隻隻美麗的蝴蝶在空中飛舞！我倚窗前，看著這朵多動人的花兒，思緒隨著花香飄蕩。條條花絮又勾起了我的回憶。記憶停留在那段讓人留戀的美好時光中，當年那位弱小的身影浮現在腦海中。
讀四年級時，班上來了一位新同學。你矮矮的身高，你那迷人的雙眼總是如同寶石般晶瑩剔透的向人們閃爍著，我總該叫你祖欣。我和你的性格都很隨和，所以聊得愉快，後來聽說我們倆還是老鄉，因此沒兩天我們成了最好的朋友。
這件事我將永遠不會忘記，事情是這樣的。一個陽光明媚的下午，我們一起愉快地去上體育課了。“同學們，你們跑完二圈步之後就可以自己自由活動了，但是要注意安全。”體育老師親切地說。老師話一說完，同學們蜂擁而上地跑去操場上，跑步地跑步、打籃球地打籃球······而我和你卻在商量玩什麼呢！你說：“這個嘛。我想想。”“要不玩跳繩，你看怎樣？”我靈機一變地說。你快速地說：“好啊！”我和你拿起了跳繩跳了起來。猛然的一瞬間你突然說：“要不我們來一個跳繩比賽怎麼樣？”“好啊！俗話說的好：跟別人挑戰，自己才會有動力！我高興地說。
就這樣我和你開始了跳繩比賽，比的是：在3分鍾內看誰跳的個數多。你先開始跳，我便在一邊計時和計數。你跳完後輪到我跳了，我為了取得第一，而努力的狂跳，此時，風兒聽到了，似乎也狂了，習習微風拂過了我和你的臉上，花絮也隨風飄蕩。突然，跳繩好像在我腿上跳起了舞似的，啪的一聲，纏在我的腳上，然後，我的腳就摔傷了。“詩怡，你怎麼了？”你急忙地跑過來問我。“我腳好痛。”我仿佛費盡了全身力氣說。“那我先去告訴老師好了。”體育老師見狀也急忙地過來了說：“同學，你怎麼了？”我說：“剛才摔了一跤，現在腳很痛。”體育老師帶我去醫務室，醫生把我的腳給包紮好了。放學時間到了，你親切地對我說：“今天，放學我送你回家好嗎？”“好啊！”我愉快地說。你一路上一直小心翼翼地扶持著我和幫我背書包。你把我送到家後，還給我的腳按摩，我連聲說了：“謝謝。”“不用客氣，大家都是好朋友。”你微笑地說。我一看鬧鍾——已經六點了，我急忙的對你說：“時間不早了，祖欣，你快回家吧！不然，父母會擔心的。”你說：“好嘞！”你走後，我的眼淚如同三月的小雨，嘩啦嘩啦的下個不停······
學期結束了，祖欣要走了，平日的好朋友此時此刻要分離了，可真是難舍難分啊！最後，還是在花絮飄飄灑灑在悵然離去。祖欣懷著真情的眼淚與我揮手告別。
再見了，祖欣，因為有你，我體會到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真情！再見了，祖欣！如醇酒般的友情，立上的山盟海誓，一起快樂的時光永遠留在我的記憶中。
這迷人的花想告訴我：在邁向新彼岸的明天，我們還能相見。我相信那時，花絮還會為我們舞蹈，花香依舊沁人心脾。
【3】書——我最好的朋友
書中自有黃金屋；書中自有顏如玉；書中自有千鍾粟。——題記
我堅信：“書籍是人類進步的階梯”在千百次的追尋，億萬次的奔逐中，我終於認定了你——書，你是我最好的朋友。
在“淺草才能沒馬蹄”的三月裏，我們攜手。
兒時，我總愛抱著一本連環畫，來回翻閱。我蹲在地上，抱起被陽光照耀的連環畫，一個人呆呆地注視著。當看到白雪公主蘇醒，最後與王子過上幸福的生活時，我會吱吱地笑出聲來；當看到可惡的皇後用陰險的手段迫害公主時，我會憤怒不已。在連環畫的陪伴下，我走過了幼稚園時期。
在“小荷才露尖尖角”的七月裏，我們相約。
漸漸地，我長大了，我進入了小學，你仍然伴隨著我。我們每天永不分離。一本本的作文選，提高了我的寫作能力；一本本勵誌小說，點亮了我人生的啟明燈；一本本的哲學理論，讓我變得更加智慧。記得六年級時看的一本《心靈島上的燈塔》。我感悟到了人生就像爬樓梯，每一層樓梯、每一個轉彎處，都會給腳步以一種向上的力量，給糊塗以一種明智的警醒，給困境以一種希望的昭示。隻要我們一條條細細體味，一步步慢慢抵達，就一定可以到達我們夢想的終點。看完《心靈島上的燈塔》後，我又看了一本名叫《愛是不自私》的勵誌文學小說，在這本書我感悟到了：分享裏，獲得大大的喜悅和滿滿的感動。讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。在一本一本書彙成的海洋中，我走過了小學六年。
在“晴空一鶴排雲上”的九月裏，我們期待。時間如同流水一般快，轉眼間，我已經初三了。當我再拿起曾經所看過的書籍，再次瀏覽時候，感悟比之前更深了。就拿《愛是不自私》說吧！分享是幫助了別人的同時，自己也會感覺到快樂和幸福。同時，這本書還告訴我：不要做一個自私貪婪的人哦！
書籍是開啟未知大門的鑰匙，書籍是攀登隻是高峰的階梯，書籍是通向成功彼岸的橋梁，書籍是穿越急流險灘的航船，書籍是指引前進方向的燈塔，書籍是帶你走向黎明的大道……
我感覺書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成輕鬆而舒適的詩。書，你永遠是我的好朋友！
【4】上學交響曲
演奏者：七（5）班全體同學
指揮者：班主任前奏
上學交響曲即將拉開序幕，同學們各個正在爭分奪秒地刷牙、洗臉、梳頭和收拾書包，隻為能在六點半出門，七點十五到學校，嗖一聲，如同火箭般的速度從家衝到了學校。
第一樂章（小奏鳴曲）
早讀啦！同學們，個個滿頭大汗的來到學校，然後，在紛紛拿出課本，開始早讀。不知不覺中，上學交響曲第一樂章已經開始了。這段小奏鳴曲頗有氣勢，聽，“慈母手中線，遊子身上衣......”“乘風願破萬裏浪......”書聲琅琅，此起彼伏。隨著指揮者指揮棒一揮，同學們的早讀聲更加響亮了，同學們也希望得到指揮者的鼓勵呀！小奏鳴曲告一段落。
第二章（超級狂想曲）
樂章已經演奏到了一半，“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，第一節語文課開始了。老師突然說：“小說的三要素是什麼？”“時間，人物，地點”同學們七嘴八舌地議論著“起因，經過，結果。”老師說：“錯了。”“老師，我知道小說三要素是：人物、環境、情節。”一個同學居然舉手說道。老師愉快地說：“對了，這位同學請坐。”老師又說：“賞景有什麼辦法。”同學們無論怎麼狂想，如何絞盡腦汁，就是想不出來。突然，我想到了，於是，我舉手起來說：“賞景方法：第一，找景；第二，找景的共同點；第三，順序；第四，個別特征。”老師又說：“對，請坐。”