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新課程學習·中(2015年3期)

作者：新課程學習·中(2015年3期)

古代言情84 萬字連載

《新課程學習·中(2015年3期)》正文
正文淺論語文教育的民族化與現代化
正文中美中學數學教育比較與淺析
正文教師在教育過程中的角色定位
正文思想品德課滲透“中國夢”教育的點滴思考
正文初中曆史教學中的德育
正文給心靈播種
正文教育要從身體出發，不隻在於思想
正文初中物理教學中感恩教育的滲透
正文家庭教育對孩子的影響
正文春風化雨育桃李愛心雨露孕成功
正文中學生攀比心理的正確引導
正文高中班主任如何開展心理健康教育
正文試論語文學科育德的四大特征
正文怎樣做孩子的導師
正文《外國小說欣賞》選修課程開設設想
正文蘇教版初中物理中新課程理念的應用滲透
正文初中英語牛津譯林教材中的創新性教學應用分析
正文以教學單元為設計內容的初中體育新課程教學探討
正文高中數學複習課教學的實效性分析
正文生活化教學策略在高中語文教學中的應用
正文高中數學“概率與統計”的教學方法及策略研究
正文探究新課標下初中思想品德生活化教學的精品課程
正文從中考生物科學探究題談科學探究的複習
正文課堂處處“題花”開
正文專業圈外別有洞天
正文淺談初中生數學創新能力的培養
正文用一個個音符構成一首曲
正文數學靈活解題能力培養淺談
正文轉變教學方式，提高農村初中思品教學有效性
正文有效引入口語訓練嚐試高效“經典閱讀”
正文如何有效設計初中語文作業
正文自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用探析
正文語文教學中的繼承及創新方法研究
正文高中數學課堂教學中“問題導學法”的運用
正文創造性教學在初中數學教學中的應用
正文初中英語“自主合作”教學模式的研究
正文如何進行高中數學的合作教學
正文淺析初中語文教學創新的若幹方法
正文高中政治教學引入時事政治的路徑研究
正文采用“1+3”曆史教學模式，實現學生能力的飛躍
正文強化動態生成，豐富初中數學課堂的研究
正文探究式教學模式在初中化學新課程中的運用
正文美術課“走向綜合”初探
正文初中數學“分層教學”初探
正文因地製宜因材施教
正文突出學科理念提高課堂效率
正文論寫作教學改革新理念
正文淺談高三政治分層教學的初探
正文高中英語讀寫技能整合的教學模式探索
正文新課改下中學數學分層次教學的一點嚐試
正文體育教學模式與主體教學探討
正文構建初中語文“少教多學”高效課堂的研究
正文課改下如何構建自主高效的初中語文課堂
正文簡議初中英語情境課堂教學的有效模式行程思路
正文職業高中政治課教學模式探微
正文學生快速作文指導與研究
正文小組學習模式在初中數學教學中的應用
正文淺談初中體育教學中教學方式的創新
正文初中語文寫作教學需提高學生的自主學習能力
正文大班型條件下如何讓學生成為物理課堂的主角
正文如何激活初中體育課堂教學
正文基於小學與初中英語銜接教學有效方法的分析
正文淺談評點學生詩歌習作的方法
正文怎樣激發初中學生的英語學習興趣
正文提高初中生物教學課堂效率探析
正文讓作文的語言“靚”起來
正文注重物理思維能力的培養，促進學生可持續發展
正文思想品德課學案導學要做到“三導”
正文初中科學學習興趣的培養
正文淺談初中生數學學習自我監控能力的培養
正文初探如何激發學生語文自主性學習的興趣
正文簡述多聲部聲樂作品表演形式在學校音樂課堂中的應用
正文淺析在初中曆史教學中圖表的作用
正文新課程背景下提高高中信息技術課堂教學有效性的探究
正文運用情境教學，提高農村初中思想品德課的實效
正文小議新課程標準下初高中英語教學如何做好銜接
正文有效提問讓課堂更加精彩
正文小議初中語文作文教學
正文如何培養初中生課外閱讀的興趣
正文如何讓初中數學課堂個性張揚
正文中學生自主學習策略的培養
正文巧妙的課堂提問藝術，開啟學生興趣之門
正文初中語文教學中的閱讀教學探討
正文探究法在初中作文教學中的應用
正文淺談初中生文言文學習方式之引導
正文試論高中生信息素養的培養
正文淺談中學舞蹈課堂的建設
正文如何提高中職物理教學效率
正文淺談打造高效信息技術課堂
正文新課標下案例教學法在初中物理教學中的應用研究
正文淺談如何在詞彙教學中培養學生的自主學習能力
正文小組合作學習在初中英語教學中的有效實施策略
正文淺談中學英語口語教學
正文借助誦讀，提高學生的英語運用能力
正文初中數學探究式學習的實踐研究
正文高中地理概念教學中直觀手段的應用研究
正文百字作文漫步語文課堂
正文淺談生物課堂教學中的有效引導
正文物理教學中如何激勵學生的學習興趣和創新思維
正文例談高中數學概念教學策略
正文高中數學思維教學的實踐探析
正文城郊初中九年級學生散文閱讀講評課答案呈現的策略與實踐
正文淺談高中政治課堂中的問題設計
正文探究新課標理念下高中數學的教學實踐
正文課堂教學的“懸念”藝術淺談
正文將“錯”進行到底
正文創設化學教學情境，提高課堂有效性
正文願民族音樂之花綻放在學生心裏
正文如何培養學生體育學習的興趣、愛好和習慣
正文高中化學教學中如何培養學生的探究能力
正文中學語文教學中的互動性分析
正文淺談初中英語教學中對學生聽說能力的培養
正文持之以恒，培養習慣
正文淺析初中數學課堂教學中數學能力的培養
正文如何提高九年級化學課堂教學效率
正文辦好校園社刊，激發學生寫作興趣
正文談如何寫實用的教案
正文關於初中英語作文批改方式有效性的思考
正文新課程背景下探究性教學的幾點思考
正文怎樣上好一堂高中英語閱讀寫作課
正文多措並舉，提高初中體育教學的有效性
正文提高初中英語動態課堂教學實效性的策略
正文優化初中物理教師課堂板書設計的建議
正文初中數學課題學習的教學實踐和認識
正文對初中音樂教學中若幹現象的思考
正文關於高中思想政治學科教學的幾點思考
正文淺談如何激發初中生學習數學的興趣
正文信息技術與政治學科課程有效整合的應用研究
正文 iPad支持下的初中數學創新學習設計與實踐
正文微課教學對高中英語教學質量影響研究
正文基於新課程視野下信息技術的應用
正文探討網絡環境下的初中思想品德課堂教學
正文如何發揮多媒體技術在英語教學中的輔助作用
正文初中語文學困生的學業情緒探索
正文如何對待“潛能生”的過錯行為
正文基於新課改下高中生英語閱讀理解能力提高的研究
正文關於如何安排初中體育作業的探討
正文如何讓後進生成為後勁生
正文提高初中“待優生”英語學習成績的策略探究
正文初中英語課後作業的有效布置與批改研究
正文初中生幾何題證明書寫問題現狀分析及應對策略研究
正文淺談初中體育教學存在的問題與應對策略
正文初中物理學習中學生分化的原因及對策
正文學會欣賞，學會讚美
正文淺談中學體育課教學的困惑及應對策略
正文加強中小學電教實驗儀器管理的途徑探索
正文定製團體活動，構建新型班會
正文班主任如何對單親家庭孩子施教
正文班主任班級管理工作的創新思考
正文提高數學教師與時俱進的能力
正文美術教師在新課改中如何轉變角色
正文理解
正文在主題班會活動課中追求“教是為了不教”
正文探究職業高中英語教學的未來規劃
正文偏遠山區中學語文課堂教學探討
正文放飛學生思維的翅膀
正文少年短跑運動員的專門力量訓練
正文淺談生物知識在生產、生活中的應用
正文高中思想政治教學中的藝術類學生分析
正文新課程下新型師生關係的構建初探
正文公共體育服務概述
正文初中曆史教學中人文素養教育研究
正文在綜合實踐教學中如何發揮學生的合作學習精神
正文提升學生在初中數學課堂觀察能力的教學策略
正文關於初中思想品德課堂教學生活化的探索
正文試論克服中學生作文思維缺陷的方法與途徑
正文 “自學互助導學法”在初中語文教學中的嚐試與運用
正文芻議改善高中班主任德育工作舉措
正文利用家校結合提高高中生思想教育成效
正文初中思想品德課學生責任意識培養探討
正文高中數學教學滲透情感教育的可行性研究
正文數學教學中對學生品質的培養
正文淺析高中美術教學中融入情感教育的方式
正文思辨與慎取
正文詩意的眼睛生活中的美
正文莫把病因歸“語境”
正文《曹劌論戰》邏輯分析
正文高考曆史選擇題的答題方法與技巧
正文關於直線與圓錐曲線的位置關係之探討
正文扭曲的人格和扭曲的社會
正文書寫代數式口訣
正文例析化學平衡問題的圖示解法
正文點燃學生思維的火花
正文淺析“等角的補角相等”的題設和結論
正文 “筆墨集中，主題突出”話回憶
正文生物課堂中主體參與教學
正文語文課對學生人生觀的培養
正文淺談高中曆史課堂教學主題設計
正文破解高考中立體幾何的兩個難點問題
正文 “10元”還是“20元”
正文初中物理《歐姆定律》教學設計
正文找準定位，發揮學案的作用
正文中學語文《春》的教學設計
正文淺談人教版初中數學興趣教學方式
正文數學教學中指導學生記憶的方法初探
正文初中數學有效教學策略研究
正文優美的音樂，讓語文課堂更生動
正文如何運用探究式教學法提高學生曆史學習的興趣
正文高中數學教學中培養學生問題意識的策略淺議
正文淺談初中思想品德教育課堂的有效設計
正文新課標下英語聽說教學的措施
正文如何提高學生的詞彙記憶力
正文新課標下高中化學有效教學策略
正文淺析初中語文閱讀教學策略
正文淺談高中音樂中西方古典音樂欣賞的教學方法
正文新課標下如何提高初中思想品德課堂提問實效性
正文淺談初中英語詞彙學習的途徑
正文提高學生學習數學的興趣
正文初中數學分層作業設計探微
正文淺淡初中物理複習方法
正文初中體育課堂教學初探
正文淺談初中語文作文教學
正文提升初中音樂教育質量策略研究
正文初中古詩文理解能力提高的捷徑
正文談普高詞彙教學策略
正文九年級化學前置作業的設計
正文如何在初中數學課堂中組織多樣化活動
正文借助英語課外閱讀，培養學生自主學習能力
正文用“三課五環”構想引領課堂問題研究
正文談初中曆史教學創新思路
正文充分發揮科學教學中的繪圖功能
正文合作學習在初中生物教學中的應用
正文創設語文閱讀課堂，提高學生審美體驗能力
正文讓哲學課堂充滿活力
正文高中物理實驗創新教育若幹探討
正文故事中的數學數學中的故事
正文初中英語教學情境的創設路徑探究
正文淺談數學課上的新理念、新教法、新變化
正文也談初中思想品德課的情境化教學
正文探討初中物理開放式課堂教學方法
正文在遊戲中激發中學生學習英語的興趣
正文淺談新課改之後的初中生物教學
正文高效課堂背景下農村初中物理的教學探索
正文初中語文課堂上的合作學習初探
正文在英語教學中培養學生的創新能力
正文初中音樂教學中多元智能教學理念的運用探索
正文初中數學與新課改的教育契合實踐性探究
正文淺談高中英語教學中運用學生主體性學習策略
正文初中思想品德高效課堂的構建探析
正文高中英語合作探究學習淺談
正文試論合作學習在曆史課堂中的應用
正文基於創新視角的初中化學實驗教學的改進探究
正文構建高效初中思想品德課堂的措施
正文高中生物課堂有效性教學研究
正文獨立—合作—釋疑
正文以新課程理念為指導構建初中數學興趣課堂
正文高中化學的有效性教學
正文體育模擬上課
正文新課程背景下的高中體育有效教學
正文新課改下信息技術與初中數學教學的融合
正文談美術與數學教學的藝術融合
正文在初中語文高效課堂構建中導學案的應用
正文高中文科數學學習方法指導
正文淺析運用化學實驗培養學生能力
正文走進新課程
正文讓我們的課堂更具實效性
正文興趣激發動力
正文初中語文作文教學路徑的思考
正文談如何借他山之石提升自己的課堂教學
正文由一道選擇題引發的思考
正文如何理解慣性和慣性定律
正文對個性化閱讀教學的幾點認識
正文高中英語教學要注意文化滲透
正文音樂，從生活中來的美妙之聲
正文高中生獲取和處理生物信息能力的培養
正文關於提升初中思想品德課堂教學效率的幾點思考
正文關於初中語文教學創新策略的思考
正文關於初中生作文興趣的培養策略研究思考
正文初中英語教學初探
正文淺談我的因材施教觀
正文淺談如何提高英語學習興趣
正文 “明知故錯”的教學
正文初中科學課程開展學生說題的實踐研究
正文小組合作在初中英語教學實踐中的應用
正文互動教學模式在高中語文教學中的應用
正文淺談“快樂教育”在教學中的探索與實踐
正文論體驗型班會課的實踐與效果
正文語文教學中導學模式的構建與應用
正文新課程下高中數學課堂有效教學的實踐與研究
正文初中英語閱讀與寫作探究
正文高中化學新課程規範教學策略的實踐嚐試
正文思維能力在初中語文中的培養與實施
正文高中物理教學創新實驗的設計與實踐研究
正文任務型教學在高中化學教學中的應用探討
正文注重實驗教學，提高學習效率
正文小學數學與初中數學教學銜接的探討
正文例談高中信息技術引導型教學策略實踐
正文注重活動體驗，讓學生經曆知識的形成過程
正文小組合作學習實踐思考
正文初中科學教學中培養學生思維能力的實踐與思考
正文探究信息技術在高中地理教學中的應用
正文淺談數學與現代信息技術的整合
正文初中語文教學中多媒體技術的有效應用探究
正文初探無線WIFI技術於中學信息技術教學中的應用
正文高中曆史教學過程中多媒體應用情況分析及其對策
正文初中語文綜合性學習存在問題及對策研究
正文初中思想品德課在培育社會主義核心價值觀中應思考的幾個問題
正文初中英語自主學習的影響因素及其對策分析
正文英語教學中如何做好學困生的轉化工作
正文用愛心感化後進生
正文如何解決學生的厭學問題
正文後進生轉化的幾點做法
正文網絡運用於英語教育應注意的問題
正文新課改背景下高中曆史教學中存在的問題及對策
正文初中音樂課堂教學師生互動問題的探討
正文所謂的“後進生”之我見
正文初中地理教師不當課堂教學行為的改進措施
正文淺談學困生的轉化工作
正文淺談新課改背景下中小學圖書館差異化服務
正文開發網絡資源，優化語文教學
正文西部農村小學教學管理工作中存在的問題及對策
正文努力做好班主任工作
正文淺談從《出師表》中看班級管理之道
正文論人本思想下的初中班級管理藝術
正文班主任如何做好學習方法指導
正文淺談班主任工作的語言藝術
正文淺談初中班主任的教育與管理藝術
正文淺談新時期如何做義務教育學段班主任
正文淺談中小學班主任的教學策略
正文讓主題班會成為養成教育的第二課堂
正文淺談班主任的表揚藝術
正文怎樣使班級管理卓有成效
正文關於初中班主任如何做好管理工作嚐試
正文坦誠的交流熱切的展望
正文做一個有德、有才、有智的班主任
正文初中班主任工作的溝通技巧分析
正文學校圖書管理員的素養
正文初中化學教學中學生科學素養的培養
正文初中校長在師德建設中的作用
正文新時代如何才能做一名合格的人民教師
正文教師無小節，處處是楷模
正文愛護學生自尊心之我見
正文不拋棄不放棄
正文古浪縣高效課堂比賽心得體會
正文溝通
正文靜候花開
正文小議有效教學
正文高中語文教學中培養學生語文思維的思路芻議
正文如何培養學生學習高中曆史的興趣
正文語文思維方式對初中英語寫作的影響
正文淺析如何上“活”高中化學課
正文淺談如何提高高中物理實驗教學的有效性
正文如何提高中學體育教學的有效性
正文英語教學“先學後教，當堂訓練”有感
正文素質教育下如何構建生活化的數學課堂
正文動態課堂之我見
正文初中物理注重實驗探索強化能力培養
正文怎樣提高學生的寫作能力
正文中學生作文教學之我見
正文素質教育下如何培養學生的美術素養
正文關於高中信息技術教學改革的探索
正文曆史課教學創設情境之我見
正文如何激發學生學習曆史的興趣
正文課堂中的“廚房”理論
正文淺談高三學生生物實踐能力培養
正文體驗式教學法在初中思想品德課堂中的運用
正文初中思想品德教學中對學生實踐能力的培養探析
正文怎樣提高初中語文閱讀教學的有效性
正文淺析高中數學應用意識和能力的培養
正文對高中語文教學中強化口語表達能力培養的研究
正文曆史課教學培養興趣之我見
正文小學高段數學學生自主思索能力的培養
正文秦始皇與音樂
正文讓“情景”在小學英語課堂中“妙筆生花”
正文淺談初中英語寫作教學中的針對性引導
正文高中政治教學中對學生思維能力的培養探究
正文基於學情的化學高效課堂創建
正文淺談初中物理作業的優化設計
正文語文教學中思維能力培養探析
正文走出情景創設誤區，提升初中思品課堂教學有效性
正文淺談高中政治課堂生成性資源的開發與利用
正文初中語文閱讀教學新探
正文對瑞安市陶山學區小學體育教學工作的調研報告
正文如何在初中科學教學中培養學生的創新能力
正文在農村初中成功進行組織教學
正文初中勞動與技術課中如何培養學生的創造力
正文青少年科技創新活動的認識和建議
正文初中體育教學中提升學生主動性的策略研究
正文論初中語文多元化教學的特點及方法
正文談思維導圖在初中英語寫作中的應用
正文構建初中思想品德高效課堂的途徑研究
正文初中語文教學中如何提高經典閱讀的有效性
正文語文綜合實踐活動校本課程開發的實踐與思考
正文由同課異構看陽光教師
正文 “三分教育”模式在初中數學教學中的應用
正文初中化學實驗的改革與創新
正文初中數學課堂教學有效性的研究
正文英語單詞記憶的深遠影響
正文如何在初中語文教學中提升學生的表達能力
正文基於啟發探究的高中化學課堂教學
正文新課標下初中語文作文教學教法探討

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