坐在他前排的廖盛東忽然說，他抄的那本《少女之心》不見了。這一下非同小可。是不是被老師發現沒收去了？這不是沒可能。在很多方麵，老師似乎總有一種特異功能。比如站在講台上掃視了一遍，就知道他們誰做了壞事誰沒做壞事。到了期末，他一寫評語，他們大氣都不敢喘。從小學至今，幾乎每一個班主任都在他的評語欄裏寫道：學習成績良好，但紀律自由散漫，望下學期改正。還有，他們書包裏的彈弓、連環畫，經常會不翼而飛，沒過多久，卻發現它們都堆放在老師的辦公桌上。不用說，他們中間有“內奸”。內奸把情況報告了老師，並把他們的“罪證”也偷去送上了。老師這一招，厲害就厲害在，即使那個家夥從他們的書包裏偷了東西，他們卻不敢告訴老師。大家在忐忑不安中度過了這兩天，像兔子一樣豎著耳朵，隨時在等著老師把他們叫去狠狠批評甚至還有更嚴重的後果。但奇怪的是，兩天後，廖盛東的那本《少女之心》又回到了他抽屜裏。
廖盛東平時不愛說話。他說他們家的人都不愛說話。他一個哥哥在北京人民大會堂當陪酒員，據說喝好多酒也不會醉。廖盛東周圍都是女生，難道是她們偷了？不可能。她們看上去像偷東西的人嗎？尤其是《少女之心》。最可能的是，老師在等著他們去“坦白從寬”。他希望像上課時那樣，他在講台上說，這篇文章通過××這麼一件事，抒發了作者——他拖長聲調，大家馬上大聲接上：熱愛祖國大好河山的思想感情。老師就滿意地點了點頭。
可現在，誰敢去向老師承認呢？凡是看了這本書的同學，每天都如坐針氈，連葉洪海都蔫蔫的。他已經很少到寢室裏來過夜了。他們每天都認真地研究和注意著老師的臉色，上課從來沒有這麼聚精會神。書包裏還有《少女之心》的同學，偷偷把它撕成碎片，扔到廁所裏去了。然後才像個三好學生似的正襟危坐。又過了好幾天，才敢放鬆臉部的肌肉笑幾聲。好在大船快要攏岸，這個學期快要結束了。他們望眼欲穿，已經伸出了手想抓住什麼或做好往岸上跳的準備了。但他手上的問題，卻越來越嚴重了。隻有手，才能讓他飛翔起來，然後大夢初醒。他陷入了某種惡性循環。
快期末考試時，班主任何老師說，大家要做一次體檢。為什麼要體檢呢？何老師說，這樣，可以知道哪些同學的身體有問題。什麼叫有問題呢？會有什麼問題呢？上課頭昏和想睡覺算不算問題？爛嘴角和剛吃飯又餓了算不算問題？尤其是，他那件事算不算問題？那天他無意中掀開被子，發現床單上有許多斑點，他趕緊把它捂得緊緊的。他不喜歡別人到他床上來坐，也不喜歡去坐別人的床。他們一坐在他床上，他就心驚肉跳，擔心他們猛地把被子掀開。還有，有了問題會怎麼樣？會不會開除或把名字寫在大字報上？學校有一麵牆，就是專門用來張貼這類白紙黑字的。等等這些，老師並沒有說。還是葉洪海懂的多，下了課，他大聲說，體檢就是身體的每一個地方都要檢查，連女生跟沒跟人睡覺都能檢查出來。
他一晚沒睡好，第二天一早浮腫著眼泡起床洗臉，由老師帶他們到縣城醫院體檢。他從未去過縣城的醫院。到處都是白色，白得那麼耀眼。每個人都發了一張表，老師讓他們按順序到各個科室去檢查。老師早已把他們的名字寫好。看來，這一關無論如何是躲不過的。他懵懵懂懂跟在其他同學後麵，檢查了五官、心肺，測量了身高、聽力、視力、是否色盲、肺活量、血壓。但那個把男女同學分開檢查的地方他一直不敢進去。他在外麵徘徊，急得不知如何是好。從裏麵出來的同學，一個個臉上通紅，但他們馬上又如釋重負，因為他們已勝利完成體檢任務，可以回去了。老師在催促，學校包來的客車在醫院門外嘟嘟打喇叭。
他終於戰戰兢兢站在醫生麵前了。醫生用不容置疑的口氣說，解開褲帶。他難為情地低著頭。醫生又說了一遍。醫生說，還褪。醫生說，再褪。見他這麼磨磨蹭蹭的，醫生不耐煩了，用力把他的褲子往下一扯，於是他的那個地方就完完全全地，無地自容地，在所有人的麵前暴露了出來。
忽然，他聽到旁邊的檢查室裏響起了尖叫，緊接著是一種柔軟物體的沉悶著地聲。他聽人說，有人跳樓了！有人跳樓了！他很快知道，是隔壁班裏一個叫李愛紅的女生從樓上跳下來了。