這冷冷熱熱的變化，讓他心頭的那塊石頭懸得更高，也更迫不及待地想早些落地。可偏偏天不遂人願。當天晚上的那種環境和氣氛，穆飛知道肯定沒戲，柳婕可能連找個讀紙條的機會都沒有，所以，他也不敢有什麼奢望。今天這一天，上午柳婕一直在忙，看她那樣子好像還沒讀過紙條，他也不敢打擾她，下午人人都是疲憊不堪地往回趕，穆飛自己都沒什麼想頭了，更何況柳婕？
所以，穆飛就把希望寄托在吃晚飯的這一刻了。他早早地來，慢慢地吃，遲遲地走，還是沒碰上柳婕，甚至穎子和西婭的影子都沒見到，連打聽一下柳婕下落的機會都泡湯了。他滿腹狐疑地做著種種猜測，就是沒想到柳婕是在做夢，而且是關於他的夢才姍姍來遲的。
也是陰差陽錯，就在他等得失去了繼續等下去的理由和信心，剛剛前腳離開食堂，柳婕她們後腳就到了。天意要多折磨他一會，他隻有垂頭喪氣又心神不定地回到了自己宿舍。
他曾經猶豫要不要找個理由晚上到女生宿舍走一趟，經過一番思想鬥爭，他還是打消了這個念頭，因為他實在難以容忍那個管女生宿舍的年輕老太婆的汙辱性審查，更因為他不想讓柳婕感覺到自己的心神不安。
捱了一夜，穆飛心中的渴望更加強烈了。第二天一到教室，他便開始實施考慮了一夜的行動方案。其實這方案也不怎麼樣，無非就是有事沒事地在教室外的走廊上閑逛。因為二班和四班的教室都在同一條走廊上，他相信隻要盯得緊，總是能碰到柳婕的。
功夫不負有心人。到第三節下課的時候，他終於碰上了從教室裏匆匆走出的柳婕，她手上捧著一大疊作業本之類的東西，大概是要到哪個老師的辦公室去。
一見柳婕出來，他的眼睛簡直像水晶般明亮起來，不過，他還是努力克製著自己，假裝偶然相遇，隨便迎了上去，但他的眼睛不再回避她，而是緊緊跟蹤著她。
柳婕當然也馬上看見了他，兩人幾乎是同時互相招呼了一聲。
“啊，穆飛。”
“啊，柳婕。”
穆飛愣了一下，原先想得滾瓜爛熟的發問詞竟噎在喉嚨口沒發出來，但那意思卻清清楚楚地寫在臉上。柳婕當然讀得懂他的表情，也是心照不宣，隻是輕輕地說一句，“你等等。”便與他錯身而過，向老師辦公室的方向走去。
穆飛清清楚楚地聽到了讓他等等的話，但沒完全明白她的意思，是讓他再等幾天，還是稍等一會？從她的臉上，看不出明確的意思，更看不出她對自己那紙條的態度。他滿腹狐疑地目送她遠去，但並不死心，他希望柳婕隻是讓他稍等片刻，從老師辦公室回來就會給他一個說法。
果然，沒一會兒功夫，便見她重新出現在走廊的那一頭，依然走得很快。兩人的目光遠遠地相遇了，柳婕臉上現出一個似笑非笑的表情，然後改成美眉式的小跑衝到穆飛麵前，又扔下一句：“你等等，我去把書拿來。”沒等穆飛有任何反應，她又顧自己衝進了教室。
什麼意思啊？我又不是向你來討書的。穆飛心裏嘀咕了一聲，但還是充滿期待地等在走廊上。
半分鍾後，柳婕拿著本書出來了，穆飛一眼就認出那是自己借給她們的《天生我才》。她嘴上說著：“謝謝你，這本書是挺好看的，我們都看過了。”手上嘩嘩嘩地翻著那書，翻到其中一頁，她的手停住，並在他眼前示意了一下，便馬上合攏向他遞過來。
穆飛真切地看到那一頁裏夾著的一個折成七巧板模樣的紙條，心裏恍然大悟，暗暗佩服柳婕的機智和不動聲色。他一邊接過書，一邊抬眼看她，但她的頭卻低著，沒有看到他所期待的眼神，他心頭掠過一絲不祥的預感。
“再見！”柳婕匆匆說了一聲，便扭頭跑回教室裏去了。
穆飛捧著書呆了一秒鍾，立刻醒悟過來，便瞟了一眼腕上的手表，離第四節上課還差三分多鍾。他猶豫了一下，便果斷地衝進廁所，鑽進了有插銷門的大便位。
這時，廁所裏已經沒人大小便了，雖然有些不太令人愉快的人造樟腦與臊臭味合成的怪味，但這個單間的便位果然是個安全的地方。他把便位的插銷插好，便放心地坐在馬桶蓋上打開那張紙條，那心情有點像彩票中獎號碼揭曉前的緊張。
HI，
你的信已仔細拜讀，你的心意也已明了，在此叩謝再三。
我其實沒你想象的那麼優秀，每天都在戰戰兢兢，如履薄冰，哪有你那麼瀟灑。對你的“毛病”我更是誠惶誠恐，我們是從小一起長大的好朋友，希望你還像以前一樣對待我，要不然，我也會出毛病的。
你的以毒攻毒之法恕我不敢接受，我怕承受不起，因為我們現在的主攻目標是高考，再說學校也有嚴格的規章製度，我可不敢觸那根高壓線。不過，請你不要誤解我的意思，我並不是不願意，而是現在不是時候。
讓我們還做以前那樣的好朋友吧，讓我們互相幫助，我會很開心的。
知名不具
彩票大獎的夢想徹底破滅，可想而知穆飛的心情有多麼沮喪。
事實上，他比買彩票的失敗者要沮喪得多。彩票的中獎概率本來就很低，買以前是有心理準備的，而且這期失敗了下期接著來，希望可以重新燃起。而對柳婕的期望，他以為至少有50%的成功概率，對他的打擊自然要大得多，而且，今後是否還有希望隻有天曉得了。雖然柳婕的口氣很含蓄，很友好，似乎也沒完全關上大門，但穆飛知道“好馬不知回頭草”的道理，他不敢對今後有什麼奢望。
第四節課的上課鈴聲響了，穆飛若無其事地從廁所裏出來，再走進教室，但他的大腦卻仿佛真空了一般，整節課老師在講些什麼一句也沒聽進去，幸運的是，老師居然沒有點名向他提問。