“別可是可是了！”何芸在屋裏大聲喊，“還不快進來吃飯？上學要遲到了！”
淩月隻好收回思緒，沒精打采地進了屋。淩風抬頭也向那雲霧中的遠山望去，心裏突然冒出個念頭：“什麼時候一定去那山上看看，看那裏是不是月兒說的那個樣子？”
“爸爸，不許你去那裏！”屋內傳出女兒不滿的聲音，唬得他吐了吐舌頭。
“這個月的月考大家考得不錯，”班主任黑框眼鏡後麵的目光閃著喜悅，她輕輕拍著手裏的成績統計表，“每一科在全年級都是第一！不過……”她拉長了聲音，目光掃視一周，最後落在了淩月身上。
淩月心裏抖了抖，沒看班主任，隻懶懶地趴在課桌上，盯著桌子上的木紋發呆。可全班同學的目光都壓在她身上，令她有些喘不過氣來。
班主任歎口氣道：“全班同學都在鼓足勁兒向前跑，個別同學卻遠遠落在後麵，不思進取！讓我們對她鼓掌加油，希望她能知恥而後勇，早日追上來！”教室裏響起稀稀拉拉的掌聲，在淩月聽來卻異掌刺耳。
第二節課是語文，老師輔導作文，題目是《春天來了》。語文老師是一位五十來歲的婦女，淩月不喜歡上她的課，因為淩月從一開始就知道她不喜歡自己，她隻喜歡那些順著她教鞭轉的、聽話的、成績好的學生，而淩月，上課很少“全神貫注”，隻要校園花圃裏傳來花開葉展的聲音，或是蜂蝶飛鳥的振翅聲，她的思緒便會信馬由韁地飛出教室，在鮮花綠樹間徜徉了。所以她的成績平平，甚至有時還很糟糕。
但今天似乎不一樣，老師一打開課件，淩月就被屏幕上出現的畫麵吸引住了。最初的畫麵是一望無際廣袤的原野。隨著鋼琴曲《雨的印記》響起，淅淅瀝瀝的小雨下起來，原野上泛起淺淺的綠意，麥苗漸漸綠油油，柳枝柔軟得不得了；繼而金黃的油菜花開了，這兒一畦那兒一塊，嵌在碧綠碧綠的田野上，幾簇粉紅的杏花、潔白的李花點綴其間，構成一幅絕美的華夏帝國畫。淩月陶醉了，她看見幾隻小燕子飛進眼簾，嘰嘰喳喳地歡叫著，掠過桃樹、李樹，掠過田野，向遠山飛去。遠山近了，近了，聽到了叮叮咚咚的流水聲，一條漲滿春水的小溪從山上潺潺而下，兩岸野花搖曳，蜂飛蝶舞，熱鬧非凡。逆流而上，兩岸樹木稠密起來，高大起來，茂盛起來，陽光透過樹葉撒在溪水上，魚兒在水底來回遊動，白鶴在水中優雅散步。漸漸地，聽到了瀑布的聲音，遠遠看見一匹白練懸掛山腰。到了跟前，水潭上水花四濺，水霧迷蒙，轟隆之聲懾人心魄。
淩月既驚奇又激動，老師播放的畫麵，竟然與她每天借耳朵一次次徜徉其間的山間小溪一模一樣。更讓她意想不到的事情發生了：她聽到了熟悉的鈴當聲。“小叮當！”她差點喊出聲來。她看見一隻山羊從樹林深處走出來，一身潔白的毛，尖尖的犄角，小小的耳朵，胸前那兩隻銅鈴發出清脆的聲音——不是小叮當還能是誰？它緩緩來到溪邊，低頭喝了幾口水，再對著自己水中的倒影呆了半晌，才抬頭向淩月看過來。天哪，那雙眼睛裏是什麼？是孤獨，是無盡的孤獨和落寞！這時，畫麵定格了，而眼淚卻順著淩月的臉頰流了下來……
老師放完課件，掃視台下一周，她希望從學生的表情裏評判他們對春天的感受。當她看到淩月時，愣了一下：這個平時上課老走神的小姑娘，竟然目不轉睛地盯著已經定格的畫麵，臉頰上居然還印著淚痕。這些畫麵是她跑了幾十裏路到牛頭山去拍的，拍攝的時候，她也被那純淨的景色迷住了，但還遠沒達到被感動得流淚的地步。
淩月忽然聽到老師叫她的名字。老師用期待的目光望著她：“淩月，你來說說剛才你看到了什麼，聽到了什麼，想到了什麼。”
淩月站起來，想了想說：“我聽到了花開的聲音！”
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