路德維希·凡·貝多芬（1770～1827），偉大的德國作曲家、維也納古典樂派代表人物之一，對世界音樂的發展（從古典主義時期到浪漫主義時期）有著舉足輕重的作用，被世人尊稱為“樂聖”。貝多芬的創作集中體現了他那巨人般的性格，反映了那個時代的進步思想，它的革命英雄主義形象可以用“通過苦難——走向歡樂；通過鬥爭——獲得勝利”加以概括。他的作品既壯麗宏偉又極樸實鮮明，它的音樂內容豐富，同時又易於為聽眾所理解和接受。貝多芬的音樂集中體現了他那個時代人民的痛苦和歡樂、鬥爭和勝利，因此它過去總是那樣激勵著人們，鼓舞著人們的鬥誌，即使在現在也使人們感到親切和鼓舞。貝多芬的作品《第九合唱交響曲》、《第五命運交響曲》、《第六田園交響曲》、《月光曲》、《命運》，等等，這些都是擺脫古典主義、展現自由、熱情奔放的美麗樂章。
貝多芬的父親是個男高音歌手，母親是宮廷禦廚的女兒。父親因為懷才不遇，性情暴躁，喜怒無常，還沾有酗酒的惡習。與父親形成極大反差的是，貝多芬的母親非常慈祥可親，善解人意。
貝多芬的音樂天賦在很小的時候就已顯露出來，連鬱鬱不得誌的父親也覺得驕傲。為了彌補自己事業上的失敗，一洗沉淪的恥辱，從而光宗耀祖，父親在貝多芬4歲時就開始強製性的教育，他要求小貝多芬每天練習鋼琴和小提琴8個小時。即使在寒冬，小貝多芬手指都凍僵了，父親還是要他練琴。他的父親每天總是拿著棍子守在鋼琴邊，隻要貝多芬彈錯一個音符，粗大的棍棒就無情地落在貝多芬的手指上。
貝多芬的母親心地善良，她雖然希望小貝多芬能夠成為像莫紮特那樣的音樂家，但她深知，打罵訓斥是教育不好孩子的，於是，為了撫慰貝多芬在父親的管教下不斷受傷的心，母親經常帶他到郊外去散步。那茂密的森林、翻滾的大河，讓貝多芬深深地陶醉其中，並極大地影響了他後來的創作。
一次，他們來到郊外，這時的太陽快要落山了，夕陽的餘暉灑下來，托出樹木長長的影子。滿頭卷發的貝多芬坐在一塊大石頭上，靜靜地望著遠處。一條寬闊的大河，歡騰地從他身邊流過。河麵上，許多小燕子歡叫著上下翻飛，幾乎貼著貝多芬的頭頂飛過……這些美妙的圖景讓貝多芬深深地陶醉起來，使他對大自然產生了極大的專注力。
這時，遠處傳來隱隱的雷聲。母親從身後走過來，說道：“要下雨了，快別在這裏發呆了。難道你發現了什麼嗎？”
貝多芬回過頭來說：“小聲點，媽媽。我正在聽風吹過樹葉的聲音，和這水流的聲音，它們就像一首雄渾的交響樂。”
母親對兒子的發現感到很高興，她微笑著坐在他旁邊說：“那麼，你聽到交響樂了嗎？”
貝多芬說：“媽媽，這是多麼美妙的聲音啊！還有鳥兒在唱歌呢！這是什麼鳥？我從來沒有聽到過它的聲音。它是從別的地方飛來的嗎？你知道它長什麼樣子嗎？”
貝多芬回過頭來望著樹林深處，似乎在構思著什麼。也許，一曲大自然的交響樂正在他的腦海中形成。母親不失時機地說：“好吧，回去後，把這些聲音用你的鋼琴表達出來吧。”
如果說，父親的打罵訓斥讓幼小的貝多芬受到了傷害，那麼母親的愛和啟發不但很好地彌補了他的傷害，而且還讓他的天賦得以充分發展。
育子智慧
請真誠地回答以下問題：
1.你認為“棍棒底下出孝子”這句古語正確嗎？
2.你知道打罵孩子的危害嗎？
3.孩子犯了錯，讓你起了打他的念頭時，你通常是怎麼做的？
“棍棒底下出孝子”，這是流傳中國的古老名言，實際上，這句名言是不對的，打罵孩子的實質是按父母的意誌來改變孩子，它容易傷害孩子的感情，對孩子百害而無一利。
第一，會造成嚴重的親子隔閡。孩子遭到打罵的時候，心裏必然是十分不舒坦的，皮肉之苦容易使孩子產生怨恨、逆反、畏懼等心理。打的結果是孩子與父母之間的親情日益淡漠，隔閡越來越深，個別孩子甚至會產生報複心理。
第二，會造成孩子失去自信，悲觀厭世。每個孩子都有自尊，希望得到別人包括父母的尊重，而別人的尊重、信任，會使孩子產生自信，這是他們前進的重要動力。經常挨打的孩子，自尊心受到損害，產生自卑，極容易走上自暴自棄、破罐破摔之路。父母本是孩子最親近的人，經常遭父母的打罵，孩子會感到人世間沒有溫暖，活著沒有意思，於是悲觀厭世。現實中，由於遭受父母打罵，出走者有之，自殺者有之，造成的家庭痛苦是難以言狀的。