林則徐（1785～1850），清朝官員，字少穆，福建侯官（今福州）人。1820年始，先後在浙江、江蘇、湖北、河南和山東等地做官，由道員升巡撫，以辦事重實際調查著名。1837年，在任湖廣總督期間，嚴禁鴉片，卓有成效。1839年，受命為欽差大臣，赴廣東查禁鴉片，虎門銷煙，屢挫英軍武裝挑釁，同時主張“師夷之長技以製夷”，設立譯館翻譯外文書報，開創了近代中國人研究、學習西方的先河。著作有《林文忠公政書》《林則徐日記》《雲左山房文鈔》等。
林則徐的父親林賓日是個教書先生，他很重視對子女的教育。在林則徐剛滿4歲時，林賓日便每天帶著他一起到自己受聘的羅家私塾，開始對其進行啟蒙教育。他十分注意施教方法，經常根據孩子的心理、行為特點，講些有趣的故事，讓孩子在故事中認識到自己的優缺點。
林則徐小時候機靈聰明，但性子很急，辦事毛毛糙糙，經常出差錯。林賓日認為，“從小看大，三歲知老。”小孩子這樣下去養成習慣，將來辦事要出大錯的。但直接說出他的缺點，他未必能改。有一天，他把林則徐叫到跟前，說要給他講一個“急性判官”的故事。
故事說從前有一個判官，由於他自己非常孝敬父母，所以每遇到不是孝子的犯人，他就判得特別嚴。一天，有兩個人拉來一個年輕人，要判官嚴懲。他們說：“這個年輕人是個不孝之子，他不僅罵他娘，還動手打她。我們把他捆了起來，可他還是不停地罵，我們就用東西把他的嘴堵住了。像他這樣不孝的後生可恨不可恨？”
判官一聽，被捆的人是個不孝之子，立刻火冒三丈，就喊：“來人呀，打這個逆子五十大板。”
這個年輕人想開口申辯，可是嘴被堵著，有話沒法說，隻好挨了五十板子，屁股被打得血肉模糊。
一會兒，有個老太婆拄著拐杖急匆匆走進來，邊哭邊焦急地說：“請大人救救我們，剛才有兩個盜賊溜進我家後院，想偷我的牛。我兒子捉住他們，要送他們到官府來，可是力不從心，兩個強盜反把我兒子捆走，不知弄到何處去了。求大人幫忙，趕緊替我找找兒子。我就這麼一個孝順兒子……”
判官一聽，心裏暗想：莫非惡人先告狀，我剛才打的就是她的兒子？他忙叫人把那兩個捆人的人找來，但他們已溜走了。這時，被打昏過去的年輕人突然呻吟了一聲，老太婆一看，正是自己的兒子，就驚叫了一聲，昏倒在地，再也爬不起來了。
聰明的林則徐知道父親的這個故事是針對他的毛病講的，便說：“我一定好好改一改急躁的毛病。”
“急性判官”的故事，牢牢記在林則徐的心裏。直到幾十年後，他做了湖廣總督仍不忘父親講過的故事。為了時時警惕自己性情急躁、容易發怒的毛病，他專門做了一個“製怒”的橫匾，掛在自己的書房，時刻提醒著自己。
育子智慧
請真誠地回答以下問題：
1.你的孩子急躁嗎？
2.當你發現孩子有某種缺點時，你是怎麼處理的？
3.你認為林賓日的教子方法好嗎？好在什麼地方？
達爾文說“脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發脾氣就等於在人類進步的階梯上倒退了一步”。然而，急躁是一部分孩子和成人的常見心理特征。碰到不稱心、不如意的事情他們會馬上激動不安，如熱鍋上的螞蟻；要想達到某個目的，沒做好準備就開始行動了，但由於無計劃，急於求成，常常達不到目的。第一件事因急躁失敗了，往往又更加急躁地去幹第二件事，這就形成了一種惡性循環。無論對成人還是孩子，如果意識到自己急躁、易怒就要去分析其中的原因並不斷去調整。對於孩子而言，急躁個性的形成的原因可能有以下幾方麵：