（2）改善師生交流合作方式。師生交流合作是精品課程發揮精品作用的關鍵，師生都需要集思廣益，在與他人思想碰撞的過程中產生新的思想。交流合作工具可以是實時的，也可以是非實時的。當前，精品課程網站的交流合作主要是通過論壇等形式呈現，但隨著技術的發展及學生上網方式的改變，精品課程的交流方式應考慮其在各類設備中的普遍適用性。
（3）增強視頻在智能移動終端的適應性。以微視頻為主要形式的微課程是精品課程中的重要學習資源，同時是變革傳統教學模式的重要方式之一。2013年，手機遊戲、手機視頻和手機音樂等應用的用戶規模大幅上升，增長態勢良好。鑒於此，建設網站時就要考慮視頻在PC和智能設備上的通用性，比如采用何種視頻格式、采用何種上傳方式等。
4.新媒介環境下對精品課程網站建設的建議
通過對新媒介環境特征及對精品課程網站建設的幾點啟示，本文對在新媒介環境下建設精品課程網站有幾點建議。
（1）在網站界麵設計方麵解決在不同分辨率的設備上實現網頁效果的普適性。在界麵設計時，解決方式有兩種：一是針對PC和智能終端開發兩套係統；二是通過自適應網頁設計方式實現。不同的設備對網頁的瀏覽效果而言主要差異是屏幕的寬度不同，高度影響則不大。而自適應網頁設計即是偵測屏幕分辨率的不同，調用不同的CSS樣式實現瀏覽效果的自適應能力，用到的主要技術有CSS3技術中的媒體查詢技術、流式布局[4]（使用百分百設置寬度並利用浮動屬性實現自動調整寬度和位置來適應不同分辨率）等。
（2）在網站建設時考慮多種互動交流方式及學習反思。交流方式既可以考慮離線的論壇、個人空間等方式，又要注意實時即時工具的運用，特別是當前移動終端應用的普及。即時工具如QQ、微信等，既可以作為交流溝通的實時工具，又可以將其作為精品課程信息發布平台。學習反思作為知識管理的重要途徑之一，既可以記錄學生學習曆程，又可以反思學習過程及結果，更是評價他人學習的工具。鑒於學習反思的特點，本文認為諸如個人空間之類的應用即可滿足要求，因此在網站設計時就要考慮到底采用何種方式滿足，比如在使用QQ工具交流溝通的同時就可以順便利用其QQ空間實現學習的反思。
（3）在網站建設時考慮視頻的普適性。由於精品課程中涉及不少的視頻資源，有的甚至都是以微視頻為主的微課程，在網站建設過程中就要考慮服務器的性能能否滿足要求，能否全部采用視頻上傳至服務器的方式等。結合雲盤等網盤的發展及移動爭端對視頻的要求，本文認為可以將視頻全部上傳至雲盤中，而後將分享的鏈接添加到網站中，既不占用服務器空間，又能保證視頻播放的流暢性。此外，視頻資源最好采用短而小的方式，保證其在各類設備上播放的流暢。
5.結語
網絡是精品課程的重要的傳播媒介，在新媒介環境下分析新媒介環境特征，並根據此特征及精品課程的特點，提出在精品課程網站建設過程中應注意的幾點問題以促進網站的使用率的提升，提高其服務質量。
參考文獻：
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[3]羅雪蓮.關於高校精品課程研究綜述[J].現代教育科學，2010（1）：58.
[4]洪勇軍.麵向移動終端的屏幕自適應網頁設計[J].微型機與應用，2014，33（3）：65-66.