二是激勵員工參加技師、高級技師等各類操作技能的考試。凡是通過各類操作技能的考試獲得相應證書的員工，員工的學曆等級每提升一個格次，企業就發放相應的書報費等津貼，同時在工作崗位的調整中優先予以考慮安排。
三是激勵員工積極參加企業與專業院校合作開辦的學曆提升類專業知識班和國家組織的自學考試等學曆考試。員工在合作開辦的學曆提升類專業知識班學習期間發放生活津貼，成績合格員工報銷全部學習和考試費用。通過自學考試等獲得學曆證書的員工，報銷學習考試費用並發放書報費等相應的津貼，並在實際中根據專業逐步調整工作崗位，做到學有所用。
四是激勵員工積極參加各類技能比賽。比賽能夠在最短的時間內激發個體的機能，能最大限度地激發員工學習和提升相關技能的興趣，尤其是重要和重大的比賽更能激發人的個體潛能。為此，水電施工企業的人力資源部門和工程技術部門密切省、行業和國家組織的各類專業技能比賽消息，積極組織和鼓勵員工參加相關技能大賽，尤其是要積極參加行業和國家組織的相關比賽。凡是在行業和國家組織的技能大賽中獲得名次的員工，企業都相應的給予一定金額的獎勵，並根據獲獎等級和名次在隨後的工作崗位中給與適當的崗位津貼。
三、專業定製課程是高中層管理人員培訓的最佳途徑
高中層管理技術人員尤其是項目經理是企業的主要決策和執行人員，決策和執行人員的管理理念、管理視野、技術水平和對整個市場發展方向的把握，是企業在未來市場上能否占領先機的決定因素。水電施工企業高中層管理技術人員技能（管理方法和施工技術）目前麵臨的狀況是：在水電建築市場上代表著國際領先水平，在向國際市場輸出技術和管理的過程中，需要不斷地創新操作技能和管理技能以保持領先水平。在非水電和國際建築市場上則剛剛起步成長，需要加倍地努力來奮起直追，在學習中趕超，在趕超中學習，以使自身在激烈的市場競爭中贏得一席之地並加以發展壯大。
鑒於以上狀況，水電施工企業想在國際領先的水電建設領域不斷創新保持領先局麵，想在非水電和國際建築市場發展壯大，就必須使高中層管理技術人員借鑒、學習和掌握國內外不同建築施工領域中的先進技能。讓高中層管理技術人員快速借鑒、學習和掌握這些先進技能的最佳途徑，就是由企業根據不同的工程建設需要，向國內國際專業培訓機構定製培訓課程，開展集中培訓。
這種對高中層管理技術人員采取定製集中培訓有幾方麵的優點：一是向專業培訓機構的定製培訓課程，是培訓經驗豐富的專業機構邀請國內外專家級人員編製的專門課程，起點高，專業性強。二是定製培訓都邀請知名的專家進行講授，講授者和受訓者都是本專業精英，培訓過程實際上是講授者和受訓者及受訓者之間互相學習、探討的過程，受訓者更容易理解和消化培訓課程，盡可能快地掌握培訓內容。三是定製培訓一般費用較高，采取集中培訓比單獨培訓可以節約部分費用。
四、企業內部培訓是員工技能提升的主要途徑
在公司內部，靈活采用多種培訓形式，加強崗位操作人員的基本技能訓練。技能培訓工作與提高崗位操作能力相結合，與技能鑒定相結合，實現因人施教，按需進行，切實提高崗位操作人員的技能水平，形成“以點帶線，以線帶麵”的培訓格局，采用傳統傳幫帶與現代技能大賽等相結合的培訓模式。以老帶新，老員工不僅傳授給年輕人實際操作的技能，同時傳遞一種奉獻、敬業、上進的精神；結合具體工作，組織形式多樣的比賽活動，以提升職工的專業技能。每年開展 “技術比武”、“五小”（小發明、小創造、小革新、小設計、小建議）等活動，職工通過各專業技能的比賽，專業技能素質又一次得以提升。在寧杭客運專線項目，寧杭測量中心組織的幾屆“測控杯青工技能大賽”多次受到業主方的好評，並被業主請去幫助進行相關的培訓。通過技能大賽，青年職工在老職工的帶動下，各項技能明顯得到提升。通過各類活動的開展，從過去的掌握技術、熟練操作，到能夠總結上升到理論高度，公司先後有多項科技成果獲得省級、部級、國家級獎項。