關於企業文化的內涵，專家、學者們也有著不同的見解。但是從總體上看，他們的觀點趨向一致。實質而言，企業文化是信念、價值觀、符號、儀式、處事方式等組成的特有的文化形象。它有廣義和狹義之分。廣義上的企業文化是物質文化、精神文化、製度文化、行為文化等一切文化的總稱；而狹義上的企業文化主要指以價值觀為核心的企業意識形態。關於企業文化內涵，現實中有一種比較流行的觀點——“同心圓說”。具體而言，企業文化是一個比較龐大的係統，要從物質、精神、製度三個層麵來把握該係統。而且，這三個層麵是循序漸進的，按照一定的次序排列。對於任何性質的企業而言，企業文化是其靈魂，是關係到其生死存亡的管理文化。企業文化以其獨特的內容和形式，既可以增強員工的創新思維與創新能力，也可以提高企業的競爭意識與競爭能力，還可以實現企業及員工的全麵發展。因此，任何企業要想實現自身的健康發展，就必須充分發揮企業文化的功能與價值。
2.體育文化與企業文化的辯證關係
在社會文化大背景下，體育文化與企業文化是兩種不同文化形態。但是馬克思主義觀點認為，事物之間是相互聯係的。對於體育文化與企業文化而言，同樣也存在著聯係。兩者有著相同或相似的價值觀，體現了彼此間的融合。增強企業效益是企業文化的一項突出性目標。而要想實現這一目標，其決定性因素在於廣大員工，而塑造和發展員工又是體育文化的一項重要任務。積極發展體育文化，能夠最大限度地激發員工潛能，增強員工的創新能力，塑造員工的精神風貌。可見，體育文化是企業文化的有益補充。一方麵，企業文化建設離不開體育文化活動的推動；另一方麵，體育文化建設也需要企業文化環境的烘托。進一步講，讓顧客滿意是企業始終追求的目標。因為，企業文化建設應當始終堅持“以人為本”的原則。換句話說，“以人為本”就是企業文化的精髓所在。而體育文化也倡導強身健體，將人永遠放在首要位置。另外，體育中的“體”字，是“人”與“本”的結合體，蘊育了“以人為本”的思想。由此可見，“以人為本”既是企業文化的精髓所在，也是體育文化的核心目標，兩者在此方麵是相通的。這說明，體育文化與企業文化是一對辯證的關係體，兩者相輔相成、相互促進，共同推動了企業的可持續發展。
四、體育拓展訓練與企業管理執行能力
在市場經濟環境中，企業為了更好地生存與發展，迫切需要提高自身的管理水平，提升自身的管理執行能力。為了實現這一目標，企業不斷引入和實踐先進的學科理論，如組織行為學、管理心理學、發展心理學等等，為管理行為提供理論基礎。拓展訓練作為一種新型的培訓課程，憑借其獨特的優勢而成為現代企業管理的重要內容。體育拓展訓練是拓展訓練的重要組成部分，其反映的價值觀念與精神內涵與企業文化交相呼應，共同促進了企業管理執行能力的提高。
1.拓展訓練的基本概述
在我國，“拓展訓練”一詞最早由英文Outward Bound翻譯而來。經過了一段時期的發展，已經成為人們較為信賴的教育活動方式。與傳統認知教育相比，拓展訓練可以通過獨特的實踐形式而實現各項預期的訓練目標。錢永建教授明確指出：“拓展訓練是借助於精心設計的特殊情景，讓參與者在戶外活動中獲得體驗，感悟活動所蘊含的理念，反思獲得知識以改變行為，從而實現各項可趨向性目標的教育模式。”可見，拓展訓練是一種體驗式的教育模式，成為我國教育教學模式的有益補充。與此同時，拓展訓練作為一項體育運動項目，也具有“強身健體”的本質特征，這也是拓展訓練以體能活動為主的原因所在。
在1995年，我國出現了第一家拓展訓練機構。發展至今，拓展訓練機構已經遍布全國各個角落。拓展訓練機構之所以能夠如此迅猛的發展，根本原因就在於它是一種體驗式的教育模式，與傳統的灌輸式的教育模式相輔相成。拓展訓練以現代教育管理理念為基礎，在現實中發揮了至關重要的作用。對於企業員工而言，體驗式教育方式可以激發智力潛能，增強團隊協作意識，是實現員工全麵發展的必然要求；而對於企業而言，體驗式教育方式也可以增強管理實效，提高管理水平，是實現企業可持續發展的客觀需要。近些年，我國諸多大型企事業單位，如中國工商銀行、中國圖書進出口公司、中國機械進出口公司等等，將拓展訓練視為員工的必須參加並需要成功結業的培訓課程。與此同時，也有許多大型跨國公司將拓展訓練作為重要的業務內容來開發，如愛立信、惠普、花旗銀行等等，並取得了不同程度的成績。