當人當眾對你大加指責，甚至是來一頓披頭蓋臉的斥罵，你得要招架住，采取靈活的應對措施，讓這個令你無地自容的尷尬氛圍及時得以化解。
三、應對方法
方法一：虛心請教
有人特別是上司或長輩對你進行當眾指責時，有時無論他的指責正確與否，也無論你是否服氣，不妨采用虛心請教的方式，在對方的眼中，你的請教就意味著一種真誠的道歉。例如，情境中小丁最好就在酒席上，用謙虛的態度向上司請教自己需要改進的地方。他可以這樣說：
“主任，我真的有心想把工作做好，也想和所有的人搞好關係，就是不知道毛病在那裏，請您給我指點吧！”
做上司的看到自己部屬虛心求教的態度，自然就會把他認為該部屬有所缺失的地方具體地指出。
方法二：移花接木
別人的當眾指責，也可幽默化解，來個張冠李戴，識意翻新，將原本隻適合於甲種場合的話，移植到乙種場合來說。例如，在美國的一所學校裏，一位女教師在課堂上提了個問題：“要麼給我自由，要麼讓我死。這話是誰說的？”
教室裏鴉雀無聲，女教師臉上一片失望。這時，有人用不熟練的英語答道：
“1775年，美國國務卿巴特利克·亨利說的。”
“對，同學們，剛才回答的是一位日本同學。你們生長在美國卻回答不出來，而來自遙遠的日本同學能回答，多麼可憐喲！”
這時，從教室的一角突然發出一聲怪叫：
“把日本人幹掉！”
女教師聽到叫聲，氣得滿臉通紅，大聲問道：
“誰？這話是誰說的？”
靜了一會兒，教室的一角有人答道：
“1945年，杜魯門總統說的。”
1945年杜魯門總統對日作戰宣言，可以說是美國人的精神原子彈，而教室裏冒出這句話，隻能是笑的原子彈。妙的是，那位學生引用得那麼貼切、合時。
方法三：積極辯護
被上司批評或指責，雖然應該誠懇而虛心地聽取，但並非說你一定要忍氣吞聲，不管他說得對不對都要一股腦接受，必要時應該勇於做出積極的辯護。
例如，晉文公的時候，廚官讓人獻上烤肉，肉上卻纏著頭發。文公叫來廚官，大聲責罵他說：“你存心想讓我噎死嗎？為什麼用頭發纏著烤肉？”
廚官叩著響頭，拜了兩拜，裝著認罪，說：“小臣有死罪三條：我找來細磨刀石磨刀，刀磨得像寶刀幹將那樣鋒利，切肉肉就斷了，可是粘在肉上的頭發卻沒切斷，這是小臣的一條罪狀；拿木棍穿上肉塊卻沒有發現頭發，這是小臣的第二條罪狀；捧著熾熱的爐子，炭火都燒得通紅，烤肉烘熟了，可是頭發竟沒燒焦，這是小臣的第三條罪狀。君王的廳堂裏莫非有懷恨小臣的侍臣麼？”
文公說：“你講的有道理。”就叫來廳堂外的侍臣責問，果然有人想誣陷廚官，文公就將此人殺了。
這裏，廚官采取正意反說的方式積極為自己辯解。他裝著認罪的態度供認了三條罪狀，其實是為了澄清事實。
方法四：不予理睬
當有人怒氣衝衝地當眾對你大加指責時，你可采取不合作的態度，不理睬對方對自己的無禮攻擊。施以如此態度，實則也就是給他最嚴厲的迎頭痛擊。見到你的如此反應，他也就會自感索然無味，悻悻而退。成功者每戰必勝的原因，就是當對手急不可耐時，他們依然顯得超常的冷靜與沉著。
四、成功案例
一次，一位不速之客突然闖入洛克菲勒的辦公室，直奔他的寫字台，並以拳頭猛擊台麵，大發雷霆：“洛克菲勒，我恨你！我有絕對的理由恨你！”接著那暴客恣意謾罵他達10分鍾之久。辦公室所有職員都感到無比氣憤，以為洛克菲勒一定會拾起墨水瓶向他擲去，或是吩咐保安員將他趕出去。然而，出乎意料的是，洛克菲勒並沒有這樣做。他停下手中的活，用和善的神氣注視著這位攻擊者，那人越暴躁，他便顯得越和善！
那無理之徒被弄得莫名其妙，那股怒氣也就漸漸地平息下來。因為一個人在發怒時，遭不到反擊，他是堅持不了多久的。於是，他咽了一口氣。他是做好了來此與洛克菲勒作鬥爭的，並想好了洛克菲勒將要怎樣回擊他，他再用想好的話語去反駁。但是，洛克菲勒就是不開口，所以他不知如何是好了。