老師的話音一落，學生們一哄而起，還正處在雲裏霧裏的央卓被同桌推了一把，隻聽她嚷嚷道：“央卓，你這回相信了吧？”
“我還是不敢相信我的耳朵。”
“其實，這很簡單，這是在我們學校提出的‘四字訣’基礎上的進一步深入。”
當第二天孩子們興高采烈地走進校門口，在操場上，陽光貪婪地照過來，泛出一波一波的光澤，陽光也流瀉出青草的味道，學生都集中起來排好了隊，廣播裏響起了讓大家熟悉的廣播體操的聲音，正要準備做，廣播聲音卻突然停止了。大家都驚訝不已。
隻見平措走上了台，大聲地宣布道：“師生們，我們樟木鎮中心小學從今年開始，提出念好愛國主義教育‘四字訣’的要求，就是念好‘聽’字訣，讓愛國主義入耳；念好‘看’字訣，讓愛國主義入眼；念好‘唱’字訣，讓愛國主義入口；念好‘行’字訣，讓愛國主義入體。做好這項愛國主義科目的同時，也把我們自己編寫的《國旗阿媽啦的故事》列入了德育教育範疇。請師生們要引起高度重視，它也將是我們年終考核的內容之一……”
平措校長看著慢慢散去的師生們，若有所思，抬眼望去，天空中竟有一尾明麗的紅金魚在遊弋！再一細看，是阿媽啦家的國旗在飄揚。
這一夜，皎潔的月光從窗戶照進平措校長的房間，卻讓他陷入了深思之中。都到了淩晨兩三點的光景，他的燈還亮著。他暗自思量，今天下午安排的學校少先隊員代表在國旗阿媽啦家升國旗活動，我們不僅要把這項愛國主義活動搞紅火，能延伸出一些新的德育教育活動就更好了，他眼前突然出現了幾個場景，小學生們開展的學雷鋒做好事，有的學生悄悄打掃幹淨了廁所；有的小學生拾金不昧，把撿到的錢，寫了紙條，不留名字地上交給了學校；有的則積極主動慷慨解囊拿出了多年存在錢罐裏的積蓄為災區的小朋友捐錢；有的小學生不僅幫助阿媽啦挑水打掃衛生，還主動幫助村裏的五保戶割草喂豬等，開展得有聲有色。想到這，他的臉上不覺露出了一絲笑容。
聽著老奶奶講的故事，樟木中心小學二年級夏爾巴學生達娃也失眠了，她的眼前出現了同學們感人的故事。
四川汶川“5？12”地震，是一個不尋常的悲慘日子，讓人們驚恐卻不得不反複提起。這一天，在西藏的友鄰汶川，從天降下大禍，突如其來的天坍地陷、天崩地裂，讓充滿魅力的川西大地，一時之間滿目瘡痍，人們的房屋田地成了綿延不斷的廢墟，無數鮮活的生命喪生在了這場慘不忍睹的悲劇之中，許許多多的家庭弄得妻離子散，家破人亡。更讓人觸目驚心、心如刀割的是數以萬計天真浪漫、活潑可愛的孩子們，在曾經擁有過的笑顏可掬中，一切掩埋在了土堆、殘牆斷壁之下，遺留在廢墟上的學生生活用具讓人們不寒而栗，痛不欲生。
那段艱難的日子裏，中心小學的學生們和全國人民一道，在煎熬中度過了每一分每一秒，他們回家做完作業後的第一件事就是關注來自災區小朋友的消息，特別是當他們得知阿媽啦每天都要從電視上了解汶川災區，時刻惦記著汶川，甚至拿出了自己僅有的積蓄捐款時，他們再也坐不住了。還讓達娃記憶猶新的是，在清明節時看的一則新聞，中央電視台的記者來到已成為廢墟的北川中學舊址攝像時，無意之中發現，在寂靜的一片廢墟上竟然開放著一朵紅色的花朵！顯得分外地耀眼奪目，倔強地展示著生命的不息與不屈，是生命的色彩，猶如燦爛的五月花朵，綻放在陽光和輕風裏，一定開得更加絢麗！