一項提示或者評價是把某種事物狀況，灌輸到一個人心中的行為或步驟。也就是一個人的心智對所提示的想法和觀念加以考慮、接受，或付諸實施的處理過程。你必須記住：一項提示如果和意識的意念方向不一，就無法把某種事物狀況灌輸到潛意識中。換句話說，你的意識具有排斥提示的力量。譬如，對於文中的水手來說，他根本不怕暈船。他早已使自己深信自己不會暈船，因此你消極、否定的提示，對他根本就不起作用。
對其他乘客提出會暈船的提示，會喚起他們本來內心就存有的對暈船的恐懼。我們之中的每個人，內心都有著畏懼、信念和見解。我們心裏的這些認定，會統治、支配我們的生活。別人的提示本身並沒有力量，除非你在心理上已經接受了它。一旦你接受了它，就會促使你思想上的改變，對你的成長軌跡造成影響。
找到屬於自己的音符
不要失去信心，隻要堅持不懈，就終會有成果。
--錢學森
富蘭克林說過，寶物放錯了地方便是廢物。一個人找到自己的特長，學會經營自己的長處，就能夠化自卑為自信。事實上，每個人都有自己的長處，教育家R·H·裏夫斯博士寫過一個常被人引用的寓言，題為"動物學校"，該寓言說明了尊重差異的重要性。故事是這樣講的：
很久很久以前，動物們決定必須幹一番勇敢的事業，以應付"新世界"的問題。於是，它們建立了一所學校，選定了活動課程，其中包括跑步、爬樹、遊泳和飛翔。為了方便管理，所有動物要參加所有科目。
鴨子擅長遊泳，實際上比教練遊得都好，飛翔的成績也很優異，但卻很不擅長跑步，由於它跑步成績很差，放學後隻得留在學校，還不得不中斷遊泳來練習跑步。它練呀，練呀，直到最後把雙腳磨得不成樣子，遊泳也隻落了個一般水平。然而，在學校裏，一般水平是可以接受的，所以，除了鴨子本身外，沒有誰為此而擔憂。
兔子開始在全班跑得最快，但由於需要一次次地補考遊泳，搞得神經衰弱了。
鬆鼠爬樹成績優異，可後來被飛翔課搞得灰心喪氣，因為老師讓它從地麵向上飛，而不是從樹上向下飛。它由於練得太用勁，把肌肉扭傷了，結果爬樹得了C，跑步得了D。
鷹最不聽話，不得不被嚴加約束。在爬樹課上，他擊敗所有對手，首先到達樹頂，但卻堅持使用自己的方式。
這年結束時，一條遊泳技術超群、在跑步、爬樹和飛翔方麵也略具本領的畸形鱔魚平均成績最好，並成為致告別詞的畢業生代表。
草原犬鼠沒有入學並反對征稅，因為行政當局不願將挖洞列入課程。它們讓孩子跟著地鼠學徒，後來與土撥鼠和地鼠合夥建立了一所成功的私立學校。
R·H·裏夫斯博士的這則寓言說明了每個人的才能都是有差異的，我們不必因為羨慕別人的長處而喪失自己的自信，而應當找到自己的長處，努力將自己的長處發掘出來，這樣，有助於我們在內心樹立起自信。
李揚是一位著名的配音演員，廣受大家喜愛的卡通形象唐老鴨就是他配的音。李揚在初中畢業後參了軍，在部隊當一名工程兵，他的工作內容是挖土，打坑道，運灰漿，建房屋。可是李揚明白，自己身上潛在的寶藏還沒有開發出來：那就是自己一直喜愛的影視藝術和文學藝術。
在一般人看來，這兩種工作簡直是風馬牛不相及。但李揚卻堅信自己在這方麵有潛力，應該努力把它們發掘出來。於是他抓緊時間工作，認真讀書看報，博覽眾多的名著劇本，並且嚐試著自己搞些創作。退伍後李揚成了一名普通工人，但是他仍然堅持不懈地追求自己的理想。沒過多久，大學恢複招生考試，李揚考上了北京工業大學機械係，變成了一名大學生。從此，他用來發掘自己身上寶藏的機會一下子多了起來。經幾個朋友的介紹，李揚在短短的五年中參加了數部外國影片的譯製錄音工作。這個業餘愛好者憑借著生動的、富有想像力的聲音，參加了《西遊記》中美猴王的配音工作。1986年初，李揚迎來了自己事業中的輝煌時刻，風靡世界的動畫片《米老鼠和唐老鴨》招聘漢語配音演員，風格獨特的李揚一下子被迪斯尼公司相中，為可愛滑稽的唐老鴨配音，從此一舉成名。李揚說，自己之所以成功，是因為一直沒有停止過挖掘自己的長處。