對於於老師的去世，程張沒有跟其他人說，對於其他同學，於老師沒有過多的師生感情，程張很明顯的感覺出來。隻有對他，程張明顯感覺到不一樣，不一樣的教導，不一樣的批改作業，不一樣的相處方式，教會了很多跟其他人不一樣的想法。
對於於老師的不在，其他同學也沒有覺得有什麼特別，整個校園都正常而有序地運轉著，程張的靈魂仿佛已經離開軀體，感受不到學校裏的喧囂與熱鬧，隻有難以言語的悲痛。
田校長總是不經意間觀察著程張的表現，放學前，田校長留下了程張。
“今天看你一天都不在學習的狀態，是在為於老師的去世難過吧！”
“嗯，於老師對我很好，忍不住想念於老師，對不起，田校長，我明天一定認真上課。”程張低著頭跟田校長說到。
“唉，於老師的事，我們也不希望發生。於老師對你這麼好，你要認真聽課，這樣才能不辜負於老師對你的教導呀。”
“我知道了，田校長”
“嗯，知道就好，我相信你能調整好心態認真學習。你知道於老師對你有什樣的期望嗎？”田校長眼睛緊緊地盯著程張。
“沒有啊，於老師沒說什麼期望。”程張感覺到了田校長那咄咄逼人的目光，搖頭說道。
“哦，真的沒有嗎？”
程張認真的想了想，的確也沒說過什麼期望的話，繼續搖頭。
“那於老師有跟你說過什麼特別的話嗎？或者感覺很奇怪的話。”
程張明顯感覺到田校長的緊張，心裏泛起了疑惑，想了想，仍搖了搖頭。
“那你以後好好上課，別讓老師再發現你不認真上課了。”田校長略帶失望的語氣說完轉身離去。
程張覺得田校長怪怪的，也沒多想。心裏念著老師，心情低落的往家方向走去。回到家，沒精打采的吃完飯，想起於老師，便打開語文作業本。
“作文部分內容與作文主題聯係不夠緊密，切記改正。”看著於老師的評語，悲從心起，看了看整個批閱的地方，突然愣住了。修改的文字整合起來是：離開這虛無的地方，走水路。腦子裏突然想起最近於老師跟他開的玩笑，“如果有一天我不在了，你可以把近一段時間的作文上麵評閱有‘切記改正‘的作文拿出來看看，以後就知道怎麼學習了。”
程張急忙找出了最近所有的作文本，按照時間順序仔細看完一遍後震驚到無法相信於老師給出的消息。