“言傳身教”、“身教勝於言教”、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，這些老祖宗傳下來的道理，可現在卻被很多家長扭曲了。
許多家長一邊給孩子講“粒粒皆辛苦”，一邊卻隨手扔掉不合口味的食品；一邊給孩子講“孔融讓梨”，一邊卻爭先恐後地擠車搶座；一邊讓孩子尊重父母，一邊自己卻不盡贍養父母的職責和義務；一邊給孩子講“好好學習，天天向上”的大道理，一邊自己卻一年也不摸書本，甚至沉溺於撲克牌麻將桌上；一邊要求孩子“自己的事自己做”，一邊卻又幫孩子打掃教室衛生，恨不得連勞動課都要替孩子上；一邊告誡孩子要好好聽老師的話，一邊卻在背後對老師品頭論足，甚至破口謾罵……諸如此類的矛盾行為，比比皆是。
這種自相矛盾的做法，孩子怎麼適應？他們往往學家長樣子，一麵從學校接受文化知識教育，另一方麵從家長身上仿效“說一套，做一套”圓滑世故的處世哲學。
教育難做也在於此，你把孩子放到多好的培訓班都抵不上你在家裏給孩子的“身教”，所以有人很形象地總結出“5-1=0”，即學校苦口婆心的5天教育，被家庭、社會的一天教育所抵消。
請關注孩子的心理需求
沒有家長不希望自己的孩子好，但常常不知道怎麼做或者做錯了事情，他們不考慮孩子的心理需求，而是從自己的心理需求出發，為孩子設計人生。結果，他們出於愛心教育孩子，最後卻發展成疏忽孩子成長的非愛行為。
2006年在美麗的珠海橫琴島，一棟8樓民居的天台上，一個花季少女一躍而下，結束了自己如花的生命。
被確認她是自殺後，她的許多同學陷入悲痛，和她要好的女同學說，根本看不出她會走上這條路，因為“她看上去沒什麼事啊”。一位男生則無比悲痛地說：“我根本不相信她會自殺，我不相信這是真的。”
為什麼這樣一個聰明漂亮、學習不錯、家境優裕、備受父母哥姐的寵愛、在學校很有人緣的花季女孩，剛過自己16歲生日就選擇了跳樓自殺呢？
2006年9月26日《廣州日報》的《一封永遠寄不出去的信……》報道了這令人痛惜的故事。
阿瓊在自己的遺書中寫道：“我不快樂，一直以來都不快樂，我似乎覺得缺了點什麼，但我說不出是什麼，那使我不安和痛苦……使我對這個世界充滿了距離，每一分（鍾）都是那麼的難熬！”這樣的女孩在家很聽話，在學校和同學關係看上去很好，她哥哥說她“什麼事都能自己搞定”。可是，諷刺的是，她就這樣離開了，孩子處於青春期，缺少的是生命的激情，而父母看到的僅僅是孩子表麵的優秀，卻從來沒有看到孩子內心的孤獨與抑鬱。
作為父母，以為孩子優秀成績好就可以，愛孩子的方式就是給孩子創造好的物質條件，讓孩子好好學習，而孩子卻很在意父母的情緒，他們為了讓父母開心努力地改變自己，可有時候得到的卻不是父母的認可，而是諷刺。
你聽過孩子說這樣的話嗎？“我隻有取得好成績，父母才會誇我”、“隻有我學習好，父母才會給我好臉色”、“如果不是父母擔心我早就不上學了”。父母常常讓孩子覺得自己對他們的愛是有條件的，讓孩子們誤認為成績與愛是畫上等號的，讓他們以為隻有學習好，才能贏得父母的愛。
莫讓悲劇再發生，請父母們好好的想想，更多地關注孩子的內心世界吧！
【學子方法——把心中的愛拿出來，理解父母的
6大金律】我想和父母和諧相處，不再為父母的不理解而煩惱也是你渴望的，正如這本書一直向你介紹的那樣——“自己是一切的根源”，如果你一味地從別人出發，不主動起來，你可能很難擺脫這些煩惱。我希望你能擺脫這些煩惱，同時，不希望你陷入自己的邏輯——“我才不去做這種事，他們是父母他們應該主動，何況解決的了，解決不了又能如何”。
我相信你能做到，也願意做到，我給你提6條建議（也可以看做理解父母並與之和諧相處的6大金律），希望對你有幫助：
第一條金律：不要把想法憋在心中，嚐試著和父母分享。也許這些想法不成熟，但是畢竟是你的想法，甚至是你的困惑，他們需要了解與你一起分享。
第二條金律：不要以學習繁重、沒有時間為借口。你完全可以抽出來一部分時間去找父母溝通，嚐試著與他們分享你在學校的收獲和困惑，一起尋找問題的解決之道。
第三條金律：嚐試著去了解你的父母。你常說他們不了解你，可是你又何嚐了解他們，你在上麵做了了解父母的表格，嚐試著去了解他們的點點滴滴吧，你會對父母有個新的認識。
第四條金律：沒有完美的父母。不要苛求父母是你心目中的完美父母，他們也會犯錯誤，給他們成長的機會吧，在你的世界裏，你也是他們的老師，嚐試著做做老師的感覺吧，對他們要寬容。
第五條金律：注意生活中的小事情。一句溫暖的話，一個甜美的笑容都會給你父母溫馨的感覺，他們也不容易，當他們對你有所幫助時，請主動說聲“謝謝”；你也可以主動些，告訴他們“我來幫忙”，不要吝嗇你的“我愛你媽媽”、“我愛你爸爸”，我敢說你幾乎是沒說過這樣的話，是因為太害羞嗎？
第六條金律：自己是一切的根源。有時候父母會犯錯，父母讓你煩惱，也許改變他們的觀點不容易，可是你可以改變你的態度，控製你對父母的行為，甚至控製自己的選擇，不要以為他們是你的父母，就可以過分地對他們發火，過分地對他們提要求。
與父母相處，最核心的是：先理解父母，再讓父母理解你，抱著雙贏的態度，記住自己是一切的根源。
事情不是沒法子解決，關鍵是我們是否願意改變，在前麵你也做了一份對於父母了解情況的測試，你了解父母多少呢？我在下麵也給家長提了些建議，同時也列出了一個處理分歧問題的表格，你可以參考一下，相信對你有所幫助。
也許，你還不能完全放開，跟父母溝通，你可以先做這樣的事情，把自己內心的想法發泄出來，采取心理谘詢中的“空椅子對話”。
空椅子對話：拿兩把椅子，找一個適當的位置，讓兩個椅子正對，你坐在一個椅子上，想象媽媽或爸爸就坐在對麵那把空椅子上。對著空椅子，你可以把平時想說而不敢說或不好意思說的話都說出來，可以是對媽媽或爸爸的感謝、關心，可以是對媽媽或爸爸的不滿，可以是對媽媽或爸爸的建議，也可以是自己的困惑、抱負或希望得到的幫助等。
假如有條件你可以錄製下來交給你的媽媽或爸爸。
假如你和父母出現分歧，你需要跟他們一起完成下麵這個表格，你的父母也有一份這樣的表格。分歧解決表你與父母的分歧點：父母的想法：你的想法：可能的解決方法：父母不能接受的方法你不能接受的方法雙方最後都可以接受的方法：出現誤解的原因：相信你可以了解父母，也能夠讓他們了解你，一起努力吧！
【家長方法——給孩子溫暖的家，理解孩子的6
大金律】孩子是父母心中的寶，也是父母心中的痛，如何處理好親子關係，給孩子溫暖的家是每個父母最渴望的事情。
我給父母6條建議（也可以看作理解孩子並與之和諧相處的6大金律），作為你的參考，希望對你能有幫助。
第一條建議：不要隻盯著孩子的問題。你用什麼方式看孩子，就會得到什麼樣的結果。問題是正常的，你應該讓孩子明白問題、缺點隻是一小部分，他還有很大一部分好的方麵，遇到問題，你要做的是引導和幫助孩子尋找並理解問題背後的原因。
第二條建議：不要渴望塑造完美的孩子。教育理論隻是你的參考，給你指引方向，孩子都有自己的個性和不足，請尊重孩子的選擇，“太聽話”不一定是優點。
第三條建議：不要給孩子過高的期望，讓他去延續你們的夢想。不是每個孩子都會有好的成績，挫傷了孩子的自尊心，比什麼都可怕，成才未必要通過上大學，良好環境下成長的孩子隻要有上進心，不斷在進步就一定會走出自己的路。
第四條建議：嚐試著融入孩子的生活。關注他所關注的事情，學習他所學的新事物，譬如博客，了解孩子最關注的事情，尋找與孩子的共同話題。同時，也引導孩子去了解你們的世界，譬如工作、生活，甚至以前生活的點點滴滴，了解你們成長的經曆。
第五條建議：不要過多地拿孩子與別人比較。孩子有他的自尊，注意保護孩子的自尊，可以借鑒別人的優點，但是不是用來打擊自己的孩子的，讓學習別人的優點成為孩子的動力。
第六條建議：盡可能抽出時間關心孩子，與孩子做些溝通，注意給孩子營造一個溫馨的環境。譬如，一句溫暖的話、一個甜蜜的微笑。當孩子放學回家，可以對他說一聲“孩子辛苦了”，當孩子幫了你要說“謝謝”，多表達一些愛意，盡可能多給孩子擁抱，盡可能適時地告訴孩子“我愛你”。父母之間也要注意愛意的表達、溫馨的傳遞。
親子關係是個大話題，你肯定看過了很多這方麵的書籍，我僅僅就幾個需要關注的方麵再次給你加深。為了更好地維護親子關係，理解孩子，做好跟孩子的溝通，我設計了處理衝突問題的表格，當與孩子遇到衝突時，也希望你能遵循下列步驟，好好處理。
遵循的步驟：
第一步：明確是哪裏發生了衝突；
第二步：明確雙方的矛盾分歧是什麼；
第三步：對於衝突問題，可能的解決方法有哪些；
第四步：哪些解決方法是孩子不能接受的，哪些解決方法是父母不能接受的；
第五步：哪些解決方法是父母和孩子都能接受的；
第六步：檢驗解決方法是否有效。
在你和孩子溝通的時候，建議你以這樣的方式解決：
先理解孩子的方式；
再分享你的想法尋找理解；
和孩子一起進行頭腦風暴，找到機會和解決問題的想法；
確定最好的解決方式，並且驗證它。
溝通約定表我很喜歡一首詩，把它送給你。
如果一個孩子生活在批評之中，他就學會了譴責。
如果一個孩子生活在敵意之中，他就學會了爭鬥。
如果一個孩子生活在恐懼之中，他就學會了憂慮。
如果一個孩子生活在憐憫之中，他就學會了自責。
如果一個孩子生活在諷刺之中，他就學會了害羞。
如果一個孩子生活在妒忌之中，他就學會了忌妒。
如果一個孩子生活在恥辱之中，他就學會了負罪感。
如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信。
如果一個孩子生活在忍耐之中，他就學會了耐心。
如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。
如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛。
如果一個孩子生活在承認之中，他就學會了要有一個目標。
如果一個孩子生活在分享之中，他就學會了慷慨。
如果一個孩子生活在誠實和正直之中，他就學會了什麼是真理和公正。
如果一個孩子生活在安全之中，他就學會了相信自己和周圍的人。
如果一個孩子生活在友愛之中，他就學會了這個世界是生活的好地方。
如果一個孩子生活在真誠之中，他就會頭腦平靜地生活。
——多蘿西·洛·諾爾特
你的孩子生活在什麼之中呢？