重用他。他響應了秦王的號召，幾經艱辛來到秦國，並將自己的設想，深入淺出地講
解給了秦孝公。
商鞅說：“國家要強盛，一定要認真地徹底地進行改革。在此過程中，如果你對一種學問懷
疑，是不可能成功的；如果你懷疑一種措施，也不可能成功
。一個具有真知灼見的人，一定會受到世人的排斥。切不可對平凡的人講述開創進取的道理
，他們隻會計較眼前的得失罷了。世俗的人，是不會接受高深的見解和智慧的，成功的人隻
跟少數的人商量，決不會去征求大眾的意見。”
這一番振聾發聵的話收到了良好效果，秦孝公便全權委托商鞅，依照他自己的計劃和步驟，
進行徹底的改革。
秦國因運用知識變法而變得強大，日本也是一樣。美國的富強，也是得力於它擁有大量
的知識型人才，正是這樣的一些人才，創造了數以億萬計的巨大財富。可見，知識的力量是
無窮的。
培根說：“知識就是力量。”
2用知識墊起成功的雙腳
一個人缺少了知識，就像鳥兒缺少了搏擊長空的翅膀。相反，如果善於求知求學，就能墊起
你成功的雙腳，最終實現你做大事、成大事的夢想。
我們經常能看到一些天賦卓異的人，卻終生都處在極平庸的職位上，他們前途黯淡，毫無希
望，沒有出人頭地的一天，
這是什麼原因呢?原來，盡管他們天資優秀，但是他們不思進取、自滿、自傲，沒有良好的
歸零心態，所以他們也不可能好好地培養和發展自己。在工作中，他們惟一看到的就是薪水
。
教育就是力量。一些人由於所受教育不夠，所以做起事情來感到很大不便，就像沒有受過培
訓的職工不能勝任技術性工作一樣。無論薪水多麼微薄，如果你能注意去讀一些書籍，去獲
取一些有價值的知識，將給你的事業帶來極大的幫助。有一些商店裏的學徒和公司裏的小職
員，盡管薪水微薄，但他們工作卻很努力，而且難能可貴的是，他們能乘著空閑的時間，如
晚上和周末，到補習學校裏去讀書，或是自己買了書來自修，以提高自身的知識素養。
在這個“知識經濟”時代，我們必須注重自己的學習能力，必須能夠勤於學習、善於學習，
並且終身學習，這樣才能在競爭激烈的社會中立於不敗之地。知識的不斷積累對你的成功有
莫大的影響，見識短淺的人是不可能成大事的。
那麼，成大事者是怎樣學習的呢?能給我們一些什麼啟示呢?
成大事者，往往有淵博的學識、獨特的見解、優雅的談吐……而這些無不是從學習而來的，
因此我們說，成大事，需要從學習開始。
一個人學到的東西愈多，前景就愈光明。有一個年輕人，他出門的時間比在
家的時間還要多，有時乘火車，有時坐輪船，但無論到什麼地方，他總是隨身攜帶著書，以
供隨時閱讀。這些書包括古文、曆史、函授學校的功課等。一般人浪費的零碎時間，他都
用來自修閱讀。結果，他對於曆史、文學、科學以及其他各國的重要學問，都有相當之見地
，這使他最終成為一個著名的學者。
那個年輕人就是因為有良好的歸零心態，善於利用零碎時間，而促成了自己一生的成功，但
是，大多數人卻在浪費自己寶貴的零碎時間，甚至在零碎時間裏去做一些對身心有害的事情
。