未來學家認為知識經濟強調的是“全腦性的思考”，即每個人必須具備整合、歸納、分類搜
資料，分辨事實和分析問題的能力，學位、製度不能再保證你的工作機會。美國未來專家裏
察?克勞福說：“知識和科技的發展一日千裏，知識工作者要使自己成為有效率的人才，惟
一的方法就是‘活到老，學到老’”。
隻要有興趣的就去學，這樣它就能夠替你創造更高的收入，建立更美好的生活。知識是愈豐
富愈
好，而且每一種知識都是有用的，因為，你永遠不知道它會在什麼時候派上用場。“書到用
時方恨少”，現代社會需要的是綜合性的知識結構。從成功學的角度來看，在人生每一個階
段，都需要不同的知識來助你一臂之力。
一個人的興趣，會隨著時間、環境而變，並且會越來越接近現實。劉朝君現已是一家電子公
司的副總裁。在他年輕的時候，曾夢想自己在科學技術上有所成就。30歲以後，他的興趣
漸漸轉移到“如何做領導人”。如今他是所在公司的副總裁，成了一名專業經理人，至於那
年輕時的科技夢，已經不能適應他的實際情況了。
劉朝君是專攻半導
體專業的，35歲以前，他把絕大部分的精力放在了專業技術的學習上，在這個階段，他在公
司內部不停地換工作，至少換了3個部門，目的在於讓自己去熟悉各個領域，打好根基。為
了使自己的職業生涯維持長?茫齠ò炎約旱陌糜腖Ы岷掀鵠礎?
35歲以後，他決心把自己培養成為管理人才，於是就把學習重點放在如何協調、激勵員工等
管理技巧上來。到了45歲，他坐到更高的管理位置，再一次麵臨知識更新的問題，他感覺到
己需要
關心的層麵更大了，需要更開闊的眼光和思路，不但要能預測市場的走向，而且還要能把握
市場變化的規律，以實現更大的發展。
這時，他製定了一係列學習計劃，並對自己說：“不要把注意力隻集中在那些小細節上，而
是要培養自己具有大方向
的眼光。”並給自己定下原則：至少要能看到未來的5年。他這種“未卜先知”的素質從何
而來?答案是：學習、學習，再學習。知識愈豐富的人，通常也愈具有思考的能力。書本雖
然不會直接告訴你“市場在哪裏”，但是，它至少會教你以一種合理的方法去尋找“市場”
。
劉朝君認為，既然身為公司的決策人，就應該克服驕傲自滿的情緒，將心態歸零。他仍然覺
得有許多知識值得學習，他描述道：“每一天都有新的認識，而且這是學無止境的。”
至於從哪裏學，三人行必有我師。劉朝君認為：除向書本學習外，重要的還在於向有經驗的
人學習和從實踐中學習。
對於向有經驗的人學習，劉朝君認為，一位良師由於具備特殊能力，能幫助你去看清事實，
認清自己的短處、長處及弱點，是給予你實際的、可貴的、積極的幫助的指導專家，他能幫
助你以新的方式、從新的角度看問題。通過這樣的學習，你就能不斷提高自己的價值，充實
自我、超越自我。