第二章 心態二 心態歸零 學無止境——歸零心
知識有重量,但成就有光澤。有人感覺到知識的力量,但更多的人隻看到成就的光澤。
——切斯特菲爾德
第二章第1節 心態歸零
1初涉工作需要歸零
許多剛參加工作的人容易犯的一個“毛病”就是好高騖遠,忽視做“打水掃地”這樣的零碎
工作,認為是“大材小用”,老想做大事,結果是眼高手低、常常碰壁。
實際上,人的特長應當成為適應環境的“催化劑”,而不該成為挑剔工作的“資本”。劉先
生從
一所大學畢業後,被分配在一家銀行。他學電腦,會編程序,可謂是“玩”計算機的一把好
手。不料,他被“發配”到銀行下屬的一個支行,做櫃台出納。這下他有些“懵”了。整天
與客戶打交道,一筆又一筆的收進付出,讓他感到十分枯燥。實際上,單位領導知道劉是學
電腦的,也想讓他擔負起一個支行的電腦管理的工作,之所以安排他“下基層”做出納、
會計,目的是為了讓他熟悉業務,為今後的工作打下基礎。
隨著一些先進科技成果的運用,人們的工作效率普遍提高,人才市場供大於求,許多人都
難以找到真正與自己所
學專業對口的工作。對於初涉社會的年輕人來說,任何一個崗位都是新的,都需要熟悉。
要記住一個道理:做好一份工作,需要了解比該工作廣泛得多的知識。
許多人盲目自信,高估自己,強調“發揮特長”。但如果不顧眼前的現實,絕對地強調
發揮特長,則不利於自己的發展。其實,要求“發揮特長”,是可以理解的,找一份自己
熟悉的、可以發揮自己特長的工作,幹起來會得心應手。
小馬大學畢業後到一家廣告公司去就職,報到的那一天,他對經理說的第一句話便是要求
專業對口,而且要“充分注
意到我的特長”。這位在大學美術係因為專業成績不錯而大受青睞的人,很坦率地要求讓他
到廣告設計部門,以為這才能發揮他的優勢。可是,公司經理首先讓他到業務部門實習,
過了試用期後再決定。
小馬聽後覺得不開心,認為這樣做難以發揮自己的特長。到了業務部門既不安心工作,又不
虛心學習,結果給人留下了“工作態度差,能力欠缺”的印象。
按照常理,分配工作崗位應與職員的特長相符合。但這個特長隻是個人所“認可”的,有時
候並不是單位所立即需要的,因為每個單位都有個結構完整、最佳組合的問題。個人特長,
隻有讓單位了解,並作為構成整體的一部分時,才能成為人才發展的方向。
應該是特長服從需要,而不是需要遷就特長。
如果你也碰上了“用非所學”的情況,或不能發揮自己所謂特長的問題,最好的處理辦法
就是
“舍棄”你的專業,“掩埋”你的特長,把自己歸零,重新開始,邊學邊做。不求“一步到
位”,但求“步步到位”,並且要有從底層做起的思想準備。正像萬丈高樓平地起一樣,要
極有
耐心地從砌一塊磚、一堵牆做起。一心想速成為一名“建築師”是不現實的,隻有在砌牆加