第2章 萃有位(1 / 2)

結果,踏上勇者旅途的竟然不隻有我一個。這大概是今年我聽到最好的消息了。

就任勇者結束之後,我有6天的時間做出發的準備。

但是一個隻會看書的廢物,不對,連看書都沒看出來名堂的廢物,要想找到一同離家旅行的同伴實在是過於困難了。

學校的同學?你是在逗我吧。

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阿爾弗雷特家族是個極其重視教育的大家族,無論本家還是分家,每個家庭都極為重視對子女的教育,比之隔壁的大藏家有過之而無不及,每一對父母都會動用一切人脈關係給自己的孩子以最好的教育。

這個教育當然不是指那種公民教育了。一個愚昧的人擁有知識並不能變得智慧,一個擁有知識而愚昧的人更加不是教師的最好人選,然而這卻是公民教育的主體。阿爾弗雷特家並不忌諱公立學校,反倒是學習與不同的人打交道往往更有好處,尤其是那些模型中間的動物。我的兩位兄長事實上都出身公立學校,雖然小小地動用關係讓他們進入私立學校不過是舉手之勞,但我的兩位兄長還是憑著自己的意願進入了公立學校,當然這並不代表阿爾弗雷特家不重視最好的教育。

最好的教育是什麼?相信稍微有一點科學常識的人都不會相信贏在起跑線那種話吧,雖然我也即將要踏上一段毫無科學邏輯的旅程了。政治家喜歡把平等教育掛在嘴邊來贏得選票,大概是對的吧。東方的人卻抱有不一樣的想法,“因材施教”,他們這樣宣稱給不同才能的人不同的教育,頗有蘇聖人把最好的笛子給最好的笛手的意思。當然了,這並不是我的想法,隻是從我的家庭老師,就是那個即將跟我一起走上勇者旅程的倒黴蛋那裏拷貝過來的而已。

大家族的子女幾乎生來就是統治者,而統治者必讀的像馬基維維利的《王權論》這樣的書顯然不會走進公民教育的課堂,所以私人家庭教師是阿爾弗雷特家的必然選擇。但是單純的家庭教師還不能滿足肖旺·阿爾弗雷特的教育觀念,對於肖旺·阿爾弗雷特而言,每個孩子都要有一個私人的家庭教師。唉。╮(╯▽╰)╭

知識是一種很有趣的東西,在不同的地方會煥發出完全不一樣的氣味。在綿羊身上,知識就隻是羊毛,他們身披高貴的羊

毛而一味地以為自己是高貴的,但最終隻能在蓄養和收割之間輪回,而在獅子身上,知識就像怒號的巨浪,他們把知識當做武器,攻擊一切不順從的人,但在合適的時候,又能放棄已有的威勢,化為看似平靜的溪流,與不同的人彙聚成汪洋,卷起巨浪。螻蟻?他們身上並沒有知識。

至少我的長輩們都是這樣想的。你問我?在我看來,知識大概就像魔術,學校裏的老師大概也有著同等的知識,但是表演出來卻像初學的魔術師,僅僅止步於引人發笑。但是為什麼呢?我也不知道啊,我隻是個孩子啊。

我的老師,並不是知識量不廣博,說他上知天文下通地理學貫東西文武兩道都根本不為過,要是問他武術,他能從尼特蘭古劍術一直講到東方無刀取。但是偏偏他絕不主動講授他的知識,就像一個熟練的魔術師遵守著自己的撒士頓原則,如果向他詢問為什麼,他往往會告訴你不知道,但如果你真的覺得他不知道,他又會給你一條微妙的不便捷的捷徑。大概就是這個性格讓他淪落到當私人教師的吧。

約翰·卡米爾,我的老師,應該是為我量身定做的吧,同樣的慵懶,同樣的毫無進取心。不過三十出頭,目有六十四裏,聲音清響急長而細,鬢發簡疏光潤如灰毛獅子王,衣冠潔而不整,明明有著廣博如浩瀚雲海的知識量,但偏偏既不去高等院校供職育棟梁之材,又不去科學院做枯燥無味的學術研究。他到底有多少智慧我並不能分辨,但是每年都有好些個自稱科學院來的人邀請他去幫忙,他大概也是有一個不幸的童年吧。

“約翰先生,為什麼你要跟著我一起去旅行呢?以..”我的話都還沒有說完,這樣不講禮儀的老師居然還能在阿爾弗雷特家混飯吃,真該感謝我啊喂。

“你家老頭子命令的。”簡短的話語和順帶無縫連接的哈欠,我仿佛理解了。

這麼懶散的人,如果不跟著我保留名義上老師的工作,大概真的就要失業了。在忙碌的學校生活和毫無難度的給小孩子當陪讀兩者之間做抉擇,估計我也會毫不猶豫地選擇後者。