記得小學有一個同學，在家裏拿了200塊錢，然後幾天沒回家，說是去了鄉裏，買這買那，反正亂七八糟的啥也買，最後回到家了，也啥也沒有了，揮霍一空。當初的200塊錢對我來說，不知道是什麼概念，老爸老媽給我錢也就是個幾塊錢，讓買些糖吃（一毛倆塊的水果糖）或者方便麵（五毛一袋，華龍的），玩的東西老爸在外麵給我買。就因為這事，老師專門還出去找了一倆天，沒找到，家長也是著急的出去找，附近的幾個村子都轉了遍，問村裏的大人，問每一個孩子，問這個，問那個，挨個問，還是沒有消息。最後，老師，家長都通知說，要是在哪碰見這個小孩，一定要通知大人，讓大人接回去，可沒效果，連個影也沒有。母親這幾天都是以淚洗麵，吃不下，喝不下，動不動就哭，那幾天，淚哭幹了，脆弱了許多。父親更是農活也不幹了，整天就出去找孩子了。
幾天後，人家自己回來了。回來後，先是在家待了幾天，讓家長教訓了一頓，氣的教訓了一頓。後來，到學校上學時，讓我們的老師抓住，又被老師教訓，那是我第一次見老師那麼教訓學生，當著那麼多學生的麵，那麼用力教訓，很擔心老師把學生打壞，畢竟還是回來了。但也替我那個同學從家裏拿錢在外麵和其他人揮霍的舉動感到惋惜，也該教訓，不知道大人掙錢是那麼的不易。老師氣的直接拿起足有一米五長的大木棒教訓我那同學，教訓的我同學是邊哭邊喊，邊喊邊哭“我再也不拿了，我在也不拿了。”也許這是更有效的方法，讓你牢牢記住，不生不息的拿東西真不是件好事。也有人認為我們的教育方法有些不對，動不動就教訓，但我覺的這種方法很管用，讓你長記性，錯事讓你幹的了第一次，幹不了第二次。讓他們長長記性，我不是那麼好欺負的，你欺負我，就讓你知道欺負我是要很大的代價的，即使我也付出了慘痛的代價，但我為尊嚴而戰，無怨。不像現在的某個國家，擔心這擔心那，外國已經侵犯自己的領空領海領地了，這個國家就知道個反對，反對有個啥用，最後還搬出一大堆道理蒙蔽世人，假話一大堆。落一個“啊呀，這個人真是會說。”的名聲。人家理都不理你，還不是照樣來。
三年級的時候，鄉政府撥款，要給我們蓋了新教室，在蓋的過程中，我們也是高興啊，在舊教室上完一天的課，放學吼，我們本村的學生就是回家吃飯，吃完飯就跑出去和人家蓋房子的在一塊兒，給人家搬磚，遞個石頭，鐵錘什麼的，外村的學生一下課就是幫人家幹活，那真是比學習付出的汗水還要多。為此，老媽罵我是吃自家的飯，給別人做事。嘿嘿……給我們蓋學校嘛，高興嘛，就當是給新學校留個好，去裏麵上學，學校記住我幫它蓋房，它會回報我的，怎麼回報？成績啊，我不學習照樣能考高分，去，去，滾一邊去，什麼狗屁道理這是，哈哈……自己安慰自己道。
四年級的時候，開學正式在新學校上課，這回，隻有三間。倆間教室，每間很大，中間夾的是老師的辦公室。老教師也退休了，也該退休了。隻有三個老師了，西邊的教室放二年、四年級的學生，東邊的放學前班、一年級、三年級的學生，沒有五年級了。課程也分開講了，原先是一個老師教語文數學，現在是一個教語文，另一個教數學。一節課裏是老師先給我們講，二年級的學生是寫作業。講完了，在給二年級的講，再我們寫作業。反正以前習慣了，他們寫字我們在那吼的，念課文，我們寫的時候，他們又是報複，也跟者大聲吼。有的時候是，老師出馬，讓我們或他們小點聲。要是在早上，那就更好了，四年級的、二年級的讀課文，哈哈……亂成一鍋粥了。老師人家反正在辦公室裏，早讀，不管，管你吼成什麼樣了。聲音在大山上也能聽到了。學校裏有了專門的壓水井，有炭房，有男女廁所，台階，草、樹，建的很好。離我家更近了，隻要一翻牆，走倆分鍾便到我家，剛開始不敢翻牆回家，怕讓老師發現，但到後來，我就每次走的很晚，老師走了，我一翻牆，到家了，在一翻牆，又在教室了，哈哈……誰讓咱手裏掌握開教室門的權利呢。以前成績考的好了，也啥獎勵也沒有，就是老師的口頭獎勵，在四年級第一學期，我有了第一個獎狀，還獎勵了一支筆，學校也開了有史以來第一次的運動會。100多個人的運動會，項目包括跑、跳遠、滾環、扔鉛球，我也獲的了跑、跳的的獎品，一個筆記本，倆支筆，感覺很好。