為了避免孩子賴皮，將零用錢花光光後再來伸手要錢，父母可以製定一套標準化、透明化的零用錢給予方式，在給孩子零用錢前，不妨多聽聽孩子的意見。例如孩子每周有50 元零用錢，其中20% 的儲蓄，10% 留給孩子買禮物用，剩下的35 元作為每周的開銷，可以按照孩子的意願隨意花銷。
家長需注意：對於剛開始得到零用錢的孩子，管理金錢的能力還較差。所以不宜將必需品的花費，如交通、餐費、文具等支出包括在零用錢內。而在給了零用錢後，父母也不應幹涉太多，既然給了零用錢，就該讓孩子擁有自主權。每人都有獨立的價值觀，即便孩子亂花錢，也是個教育的良機，父母可在旁邊仔細觀察並適當引導。
在編製預算後，接下來就是要教小朋友記賬，將每筆錢的去向交代清楚。等到每個周末，父母可以再與孩子共同開個家庭財務會議，了解小孩零用錢的使用、調整金額，並給予建議。
家長必須記得，讓孩子記賬十分重要。一方麵可以培養孩子控製預算，養成記賬的好習慣；另一方麵，也可讓家長知道，孩子是如何使用金錢的，以及花錢是否合理。例如，了解孩子為什麼把所有錢用來買玩具，或者吝嗇得一分也不舍得花。
石油大亨洛克菲勒記賬的故事值得每個父母學習。洛克菲勒是全球第一位財產超過10 億美元的富翁，他從小被父親嚴格要求，每一筆錢都必須記賬。在他7 歲時，父親把他叫到房間說："我打算每周給你3 分錢的零用錢，但我有個要求，請你準備一個小本子，在上麵記下每筆錢的用途。"其後，當他開創石油事業時，成為當時最會控製成本的企業家。
每周六早餐後，小洛克菲勒拿著賬本到父親辦公室，核對賬目及發放下周零用錢，凡是賬目清楚，開支正當或有結餘者，零用錢下次增加5 分錢，反之，則減少5 分錢。
對7~9 歲的孩子來說，記賬主要是讓他們養成習慣，所以應盡量使用有趣圖案來吸引孩子記賬。可讓孩子選擇一個自己喜歡的本子，例如奧特曼、Hello Kitty、喜羊羊等，引導孩子把消費的流水賬記在本子上。
讓孩子學習記賬，就是學習如何運用金錢，培養孩子學會取舍、克製過多欲望的能力，訓練高層次思考解決問題的最好方式。建議父母每周可陪同孩子回顧一下上周的消費明細，若記載準確或完全按照規劃，可適當增加零用錢，作為孩子的儲蓄以資鼓勵。
而一旦零用錢製度走上正軌，以後帶孩子上百貨公司、玩具店時，就不會再重演孩子滿地打滾的"好戲"。搞不好看到喜歡的玩具時，孩子的小腦袋已經開始計算要少買零食，多存一點錢下來呢！
若已定下預算，當小孩子再喊"零用錢不夠"時，該如何處理？
首先要看看給孩子零用錢的金額究竟對不對？很多父母都是參考其他多數孩子的情況來給零用錢的，但是，每個家庭的情況不太相同，有的是早餐讓小孩自己買，有的是交通費也含在零用錢裏，所以零用錢給多少，最好是經過商量。
但經過商量後，孩子沒過多久，又大喊"零用錢不夠"，這時候父母應該從孩子記錄的流水賬中，來看看孩子的零用錢去向。
如果隻是孩子看中一個玩具，或是忽然想買一些紀念品送同學，父母可不要隨意妥協。此時可以讓孩子"延遲享受"，逼著他儲蓄，或者讓孩子"打工"，做一些平常不會做的家務，然後給予適度的報酬，或者讓他從壓歲錢中支付。
財商小遊戲
跟孩子一起記賬
記賬目的在於了解錢的流向，才能做好管理，是很重要的習慣。但為避免孩子因煩瑣而害怕或討厭記賬，建議可保留每天消費的發票便於記錄，而記的項目盡量簡化，重要的是，父母最好每天或每周花固定時間，和孩子一起記賬，習慣就會養成。
做家務該給錢嗎？
場景：今年過年，媽媽沒再批評過讀三年級的郭路路懶惰。
路路變得很勤快，通過幹家務活，奶奶給他發了5 600 元"工資"，這個數目已經超過了路路媽媽每個月4 000 多元的工資。孩子幫著倒一袋垃圾，奶奶發給孩子20 元工資，擇兩斤韭菜發40 元錢，每個房間拖一次地板給200 元……做家務，該給錢嗎？這事存在較大的爭議。