“同學們啊，抓緊最後的機會！如今，離六月二十四日隻有半個月了！這是你們高中生涯中最後的十五天了！我想，這也將成為你們生命最驚心動魄的十五天！放下你們所有的小情緒，高考，再也經不起大家的任何折騰了！在這最後十五天裏，老師會和你們一樣用心良苦，十年寒窗苦讀，隻為這一朝啊！即使這十多年來的學習都是受你們父母的壓迫，這些也都不那麼重要了！至少，你們刻苦銘心的青春，是可以選擇在高考之上留下印記的！”今兒一大早，趁著早自習的時間，雷老師又如演講推銷一般向我們加油鼓氣兒！隻要是在講台之上，她的神情一直都是很嚴肅的，至少這幾個月來，我是沒有看見過她於講台上言笑的。
黑板的右上方，已然赫然地寫著“高考倒計時”五字，這八十多天來，自打倒計時一百天那日起，黑板上的課程表、日期、值日生名單、板書都改變過無數次，唯獨那五字，卻時刻以其最醒目的形式陳示於黑板之上！
可如今，畢竟也隻有十五天了！不知無數前者麵對這必經的高考之路之時，是如何讓自己顯得看起來盡量坦然的，但那坦然就如同聖人之秉性一般，絲毫不現我班學生身上，我亦如此。
麵對著這些年一直努力登上的舞台，如今，我和高三（十）班的孩子一樣，顯得十分怵怖！這怵然的情緒，不全與成績有關，不全與心態有關，一次考試決定十多年的學習成果，實在是與運氣有著莫大的關係。而這“運氣”之說，又豈是我等凡人可預料防範得了的！
正所謂一失足成千古恨！若真心有恨，定是恨十多年之苦讀無因而果的悲戚！
那日聽得靜兒說高考之期，她會提前兩天折校參加考試的！我也就當了真，不過，這也並沒不相信的理由了，從她的眼睛中，我是極不情願看見任何有關於懈怠與欺騙的感情的。
談起靜兒這次的不告而別，確實牽動著她在這個班上的死黨的小情緒。說起她的死黨，楊倩倩可屬首屈！高中這三年，靜兒與楊倩倩一直是以閨蜜的關係相處的。
談起楊倩倩，她對很多人都是顯得極其酸意刻薄的，無處之機，還時常會挖苦我們一番，對我們而言，她的確很難成為一位與我們知心相投的朋友，且她不愛學習，文科成績卻出奇好的特點，也讓她顯得有些許持才傲物，而學習成績稍好的同學，對“站在巨人肩上摘蘋果的人”，也總是刻意拒之，這可能就是人的生性吧：見不得有人生性比自己聰明一些！
用楊倩倩的話說，她的這份天資確實實在是不忍心傷害我們這些“次等生”：“你們看不慣我即使不怎麼學習，語文和英語都接近考滿分，我還看不慣你們的虛張聲勢呢！每天都裝得那一副道貌岸然的樣子拚命學習，卻也隻考得那幾分，這真是你們比我笨還是沒用心學？我是不想打擊你們，我若真認真學了，班上的第一指不定是誰的，可第一又如何？你們便更看不慣我了吧？我也不忍心傷你們的自尊心，但求有些人還是謙卑的號。”這些屬於楊倩倩的個人觀點，卻沒絲毫誇張造弄的意思。也真是這樣一個“人見人厭”的小丫頭，對靜兒卻分外關心，可能真是造意弄人，有時候，知己之間，甚至可以無需任何橋梁，因為她們的相知，並不礙於去承載任何世俗的情感，反倒是這樣一來，兩人心的距離愈加近了些！以前沒和靜兒在一起的時，一直是楊倩倩存在於靜兒的形影之中的，後來我代替了她的角色，還幾番遭到她的埋怨，幸而也隻是些小情緒而已。
上次詢問靜兒，為何她都不將自己的行蹤告知於楊倩倩。而關於楊倩倩的急迫，她也是不想而知的。靜而對此表示，楊倩倩與她的關係雖好，在班上，楊倩倩與柳英、馬麗琴幾人關係甚篤，唯恐自己行蹤暴露！在此類關鍵時刻，她對我抱以如此信任，也不枉我的撲湯蹈火之情了！