所以，我追了出去，在隔壁班的後門，成功和某個老師“偶遇”，然後我發現這是原來的曆史老師，於是我就跟他打招呼，說明自己的身份，那老師看著我，愣了一下，顯然是沒有明白我之前的話中的深意，所以我又說明白了一點：“剛剛我在三班的時候看到您，就過來了，老師，我們好久都沒見到了，您估計看見我也認不出來了吧。”（我剛剛在三班，你沒有看到我麼？既然已經知道我在了，你還是把“紀律差”幾個字劃掉吧）一直以來，我都覺得，但凡是做老師的，肯定都是有大智慧的人，比如現在，我看見曆史老師（誒呀，你們就不要問我為什麼叫他“曆史老師”了，你們都知道的，我連班主任的名字都不記得了）一連失落得在本子上劃掉“紀律差”那幾個字。（估計上個星期或者別的什麼時候被班主任黑了，這周輪到他值周，就一心想要黑回來，被我這麼一攪，顯然不會高興）
我不擅長聊天，那是郝仁的必殺技，在係統沒有出現“夫妻公用技能”這種金手指之前，我是沒辦法和郝仁共享這個技能的，所以我還是保持微笑好了。曆史老師顯然對我這個“壞了他的好事”的學生沒有什麼好感，因而語氣分外敷衍，這樣更好，我也懶得想勞什子理由脫身，此時隻要說一聲：“那我就不打擾老師了，老師您忙”就可以功成身退了。
我重新回到三班（我是不是沒有告訴你們班主然現在帶的班是哪個班呀），回到原來的位置，我能清晰地看到離子燙的嘴型，分明就是在說“死三八，多管閑事”。（我知道，你們又又要吐槽我“萬能視角”了，但是，這也是沒有辦法的事，想當初，我在上高中的時候，沒少聽到這樣的語言。不過，話又說回來，按照現在這種語言的發展速度，這種遠古的粗話應該早就被取締了，為何還保留至今？因為它足夠簡單粗暴嗎？額，我好像真相了什麼……）
於是，我隻能對那些孩子說：“不是姐姐不幫你們，姐姐膽子小啊，姐姐‘敬畏老師’啊！”（好吧，我承認，說到底，我就是熊，熊就熊吧，那有什麼？不是有個歌詞叫做“如果人人都獻出一份熊，世界將變成美好的人間”嗎？）【別說橙子是文盲，我當然知道原歌詞是“隻要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，這裏用這個歌詞更加貼切吧……大家若是接受不了，就當是橙子自己編的歌吧……當然，你們要是這樣想，橙子會更高興的】