我能明白班主任的用意，並且為其的良苦用心而感動，我決定還是拉仇恨吧，如果這樣能增加一點一本率，給老師的工資添點花也算是我的一份心意了不是。（我有說什麼嗎？我又說什麼嗎？我什麼都沒有說對不對？我一定沒有暴露任何事情對吧）
我發短信給郝仁報備了一下，然後被老師拉著坐到某個椅子上。“歐……米，回來了，就陪老師聊聊天吧。”你好歹讓我構想一下一會兒的逃跑路線的，萬一一會兒那些“學弟學妹”（這樣會不會顯得我裝嫩？）“群起而攻之”，而我又不幸地沒有逃掉，醫藥費您出嗎？（好啦，我這是誇張啊，誇張，現在的孩子也都是“生在紅旗下，長在新中國”的好青年，怎麼會做出這種有失體統的事情？即使是有心，也沒膽呐）我最終還是點了點頭，我“敬畏老師”嘛。（不過，班主任能……算是順利地叫出我的名字，我還是很感動的啊）
“歐米啊，你和郝仁怎麼樣了？還有聯係嗎？我印象最深刻的就是他那時候還求著我不要換座位啊。”你這是什麼意思啊，是太瞧不起郝仁還是太瞧不起我啊？肯定是瞧不起我吧！我保持著微笑說：“我們結婚了，我們當時還給老師您發過喜帖呢。”郝仁發沒伐我是不知道，反正我列的名單裏決計沒有這號人物。
當初安排位置的時候，他如果沒有把我和郝仁安排在一起，我倆既唱不成“同桌的你”也唱不成“今天你要嫁給我”（米媽課堂開講啦：此處是對歌詞的引用，可以增加文章的文藝範兒，並顯出作者本人其實是個有才華的人哦！），由此可見，這個班主任也算得上是我和郝仁的媒人了。
對於我的回答，班主任顯然是沒有想到的，因為此時他的眼睛比剛剛大了一圈，嘴巴也變成了“O”形。或許在他想象中，我和郝仁的故事最後會是一首“同桌的你”，郝仁發現真愛，從此我倆橋歸橋路歸路，說不好我還能光榮加入“剩女”的行列之中，（哦，也許劇情多少有點出入，但是大概方向應該是這樣，畢竟在和郝仁扯證之前，我都覺得自己一定會單下來。）現在想想，果然是哲人說得對：“Everything is possible”（即一切皆有可能），我的愛情（或者說是婚姻）就像是一部偶像劇，也許總有一天，這部劇的男主角找到了真正的女主，而我瞬間變成渣渣女配，但我終歸是感激的，至少比孤老一生來得好。（哎喲，看吧，我又矯情了。不過，這的確是我的真實想法）