但不知為什麼，在告別了那一對母子之後，拉曼總對自己的解釋心存疑惑，那個充滿好奇心的稚童，那雙求知的大眼睛，那些源源不斷湧現出來的“為什麼”，使拉曼深感愧疚。作為一名訓練有素的科學家，他發現自己在不知不覺中喪失了男孩那種到所有的“已知”中去追求“未知”的好奇心，心中不禁為之一震！
拉曼回到加爾各答後，立即著手研究海水為什麼是藍的，發現瑞利的解釋實驗證據不足，令人難以信服，決心重新進行研究。
他從光線散射與水分子相互作用入手，運用愛因斯坦等人的漲落理論，獲得了光線穿過淨水、冰塊及其他材料時散射現象的充分數據，證明出水分子對光線的散射使海水顯出藍色的機理，與大氣分子散射太陽光而使天空呈現藍色的機理完全相同。進而又在固體、液體和氣體中，分別發現了一種普遍存在的光散射效應，被人們統稱為“拉曼效應”，為20世紀初科學界最終接受光的粒子性學說提供了有力的證據。
1930年，地中海輪船上那個男孩的問號，把拉曼領上了諾貝爾物理學獎的獎台，成為印度也是亞洲曆史上第一個獲得此項殊榮的科學家。
事物的本身並不影響人，人們隻受對事物看法的影響。
你的心靈看到的永遠比眼睛看到的多，不經調查，勿下結論，不經思考，更不要做出判斷。
“任何一個可信的道理都是真理的一種形象”，也僅隻是一種形象而已，真理是在漫長地發展著的認識過程中被掌握的，在這一過程中，感覺器官隻是用來搜集信息的，思想才是一種本質的跨越，“人沒有思想，無異於蘆葦般脆弱”。
真理的路上沒有偏見
一對衣著簡陋的夫婦坐火車去了波士頓，到了目的地，他們直接進入哈佛大學。
“對不起，我們沒有預約。但是，我們想見校長。”那穿著破舊的手織套裝的丈夫輕聲地對秘書說。
秘書的眉頭微皺：“哎，校長，他整天都很忙。”
“沒關係，我們可以等他。”穿著退色方格棉布衣的妻子微笑著說。
校長的確很忙，他可能不會將太多的時間花費在那些看來無關緊要的人身上。盡管很忙，校長還是點頭同意會見他的客人。
女士告訴校長：“我們的兒子進入哈佛大學一年了，他愛哈佛大學，他在這裏很快樂。”
“夫人，謝謝你的兒子愛哈佛大學，您知道，哈佛大學的學生都會愛哈佛大學。”校長說。
“可是在一年前，他意外地死了。”
“噢，聽到這個消息我很難過，真不幸，夫人。”
“我丈夫和我想在學校的某個地方為他建一個紀念物。”
“非常遺憾，夫人！”校長被這個想法感動了，但他說：“你知道，我們不可能為每一個進入哈佛大學後死去的人豎立紀念物。如果這樣做，哈佛大學不就成公墓了嗎？”
“噢，對不起，先生！”女士趕緊解釋，“我們並不想要豎立一尊雕像。我們隻是想說我們願為哈佛大學建一座樓。”
校長的目光落在這對夫婦粗糙簡陋的著裝上，驚叫道：“一棟樓！你們知道建一棟樓實際上要花費多少錢？僅僅是哈佛大學的自然植物，價值就超過750萬美元。”
校長為這遠道而來的夫婦感到悲哀，他們真是太幼稚了。女士沉默了，校長鬆了口氣，他終於可以和這對夫婦倆說再見了。
女士轉過身平靜地對她的丈夫說：“親愛的，這筆耗費不是可以另開一所大學嗎？為什麼我們不建立一所我們自己的學校呢？”
麵對校長的一臉疑惑，她的丈夫坦然地點了點頭。
這對夫婦離開了，他們去了加利福尼亞州。在那裏，他們建立了以自己名字命名的大學——斯坦福大學。這位校長的錯誤就在於他被世俗的偏見左右了頭腦。以貌取人，太過於相信自己的眼睛，結果卻被偏見所欺騙了。
一個人有時即使擁有了一雙慧眼，一個發達的大腦，也依然不能對事物做出正確的判斷，其原因恰恰在於這個人品德上的缺失——被偏見所蒙蔽了心智。要知道，通往真理的大路上是沒有偏見這頭驢子的，不能擺脫世俗的偏見，你就永遠沒有一個正確而深刻的認知；帶上偏見，世界在你眼前就會立即失去了光彩。