第五章
五、課外延伸
請你做個交通督導員，帶領弟弟妹妹遵守好交通規則。
（範 英）
遠離毒品 關愛明天（適合小學四、五、六年級）
一、活動目標
1. 通過活動的開展，使學生了解有關毒品的知識。
2. 通過圖文並茂、通俗易懂的圖片故事，教育和引導小學生遠離毒品，提高拒毒、防毒意識。
二、活動準備
借助圖片、多媒體輔助開展活動。
三、活動形式
師生互動，討論、交流。
四、活動過程
1. 出示題目。（遠離毒品 關愛明天）
2. 什麼是毒品及毒品的種類。
（1）談話：同學們一定都聽說過毒品，那什麼是毒品呢？毒品都有哪些呢？誰能說一說呢？（指名回答）
（2）講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管製的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓學生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、大麻等。這些毒品長期吸食都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。
（3）看了這些圖片，你有什麼感受？（自由談話）
3. 介紹毒品的危害。（結合圖片）
問：毒品有哪些危害呢？
（1）毒品毀人毀健康。
① 毒品摧毀人的消化功能。
② 摧毀人的神經係統。
③ 摧毀人的呼吸及循環係統。
④ 傳染性病及“艾滋病（AIDS）”。
（2）毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。
① 喪失工作能力。
② 傾家蕩產。
③ 給家人帶來無盡的折磨。
（3）吸毒導致墮落、犯罪。
（4）吸毒危害社會，成為世界公害。
4. 討論，交流體會。
（1）了解了有關毒品的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。
（2）讓學生自由發言。
5. 讓學生了解防毒的方法。
（1）問：當有人向你提供毒品時，你會怎樣做？（學生發言）
（2）防毒有五種措施：
一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是提出反意見或轉移話題；四是秘密報案（偷偷告訴你信賴的人或撥打報警電話號110）；五是當毒販毒友逼你吸毒並威脅你時，要第一時間告訴你的師長。
6. 總結。
同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防範措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一旦發現有人吸毒或者有人進行毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，為了家人的幸福，為了社會的安定，請你遠離毒品，珍愛生命！
（楊一丹）
平安校園行（適合小學全年級和初一、二年級）
一、活動目的
為了進一步貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學安全教育指導綱要》精神，提高青少年學生安全意識，加強學校安全管理，建設平安和諧校園，通過學生主動參與探索，發現身邊安全隱患，尋找自救自護辦法，增強學生安全意識和自防、自救能力，確保校園平安，讓每位學生成為校園安全的守護者。
二、活動主題
關注校園安全，消除安全隱患。
三、活動對象
全校學生。
四、內容要求
1. “校園安全隱患大搜索”行動。
（1）學生利用課餘時間巡視校園各個部位，尋找存在安全隱患的地方，以預防可能發生的安全事故（如下雨天特別滑的路段，容易讓人滑倒而導致骨折；或者在沒有老師照管的情況下，使用大型活動器材而產生的危險等。）
（2）針對有關安全隱患，學生提出有效建議並填寫在“校園安全隱患大搜索卡”上。
（3）各班上交“校園安全隱患大搜索卡”，不得空白。學校將評出一、二、三等獎和優秀獎若幹名。
2. 設計製作校園安全警示標誌（標語、圖標）。
學生通過上網搜集、書籍查閱、實地觀察等途徑，認識各類安全警示標誌的名稱、作用以及安置的地方；結合校園安全隱患大搜索行動，設計製作校園安全警示標誌（標語、圖標）。要求：
（1）形式為圖標，或者文字標語，或者圖標配文字。
（2）設計要美觀醒目，文字簡明扼要，同時還要說明設計意圖和作品放置的地點。
（3）可以手工繪製、也可以使用電腦設計，要求使用彩色設計，紙張一律為A4。
（4）作品上要注明作者姓名、學校班級、輔導老師及聯係電話。
3. 班級安全教育主題隊會設計。
（1）主題隊會要引導學生珍惜生命、珍愛身體，並形成必要的自救、自護技能。設計要符合學生年齡特點，教育手段新穎，有創意。
（2）每位班主任至少上交一份設計方案。方案上要注明學校、年級、作者及聯係電話。題目：四號宋體加粗居中，其他：小四號宋體，行距：1.5倍。
（3）學校將評出一、二、三等獎和優秀獎若幹名。
附：“平安校園”主題隊會範例
一、 活動目的
積極響應學校關於“平安校園”的有關指示，開展名為“平安校園行”的主題隊會，本次隊會采用知識競賽的形式，以寢室為單位，在回答問題的同時，讓同學們深入了解校園安全等相關知識，樹立從我做起，關注自身安全，共建美好校園的安全意識。未雨綢繆，防患於未然，給自己和他人一個平安和諧的學習生活環境。
二、活動過程
“平安校園行”知識競賽開始前，班主任將有關調查問卷分發給同學們，大家在輕鬆活潑的氛圍中完成問卷，初步了解了“平安校園”的有關知識，為接下來的知識比賽“熱身”。在同學們完成問卷期間，班主任向大家宣讀了學校“平安校園”創建的有關文件，具體介紹創建“平安校園”的活動和對同學們的幾點要求。同學們認真閱讀並聽取了相關信息，完成了問卷調查，進入緊張刺激的知識競賽。
第一輪進行是非判斷題，由班長主持，各寢室進行抽簽回答。如：
1. 幹粉滅火器用於撲救圖書檔案、珍貴設備、精密儀器和其他一般物質的初起火災。（ × ）
2. 不帶與體育課無關的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。 （ √ ）
主持人 在同學們的認真作答中，可以看出大家對安全知識的關注與重視。在有趣的知識競賽中，全班同學對日常生活中一些容易忽視的安全隱患更加重視了。
第二輪進入選擇題必答，本輪的安全知識問題更加細化和深入。如：
1. 當油起火時，應用 。
√A 泡沫滅火器 B 幹粉滅火器 C 1211滅火器
2. 電器起火時，要先 。
A 打家裏電話報警 √B 切斷電源 C 用滅火器滅火
主持人 同學們會遇到一些電器，如電腦等出現意外的情況，這時，應該能夠使用正確的方法處理。另外，還有很多如蚊香的放置位置、身體不適時的自我救助、如何麵對侵害等問題，通過第二輪競答，大家對日常生活中的自我保護有了更深的認識。
第三輪是最為精彩的環節：以寢室為單位進行才藝表演和話題討論。
快 板
《安全公約要牢記》
甲 教室內，校園裏，學習活動有秩序，
乙 走樓道，不跑跳，注意安全不打鬧。
甲 上下樓，靠右邊，不推不擠不搶先。
乙 同學間，要謙讓，團結友愛好風尚。
甲 體育課，大課間，堅持鍛煉身體好。
乙 小零食，不衛生，飲食安全記心中。
甲 放學了，排整齊，不跑不玩守規矩。
乙 過馬路，左右看，要走人行橫道線。
甲 遊戲廳，小網吧，影響身心不進它。
乙 出門前，打招呼，活動地點告父母。
甲 遇壞人，找警察，快把“110”來撥打。
乙 生命貴，要珍惜，安全公約要牢記。
話題討論 受到別人欺負時怎麼辦？
有些同學愛欺負同學，將同學打得鼻青臉腫，絆倒同學，嘲笑同學，脫掉同學的衣帽，對同學做下流動作，甚至用凶器對同學下毒手。如何麵對“校園暴力”呢？
（1）不予理睬。許多被欺負的孩子遭到逞凶者欺負時，往往眼淚汪汪，隻會哭。實際上，這隻會使逞凶者變本加厲。因此，遇到逞凶者時，應以平靜的心態不予理睬地走過去，不可表現出膽戰心驚的樣子。
（2）嚴肅警告。很多情況下，對逞凶者的惡行僅僅不予理睬是不起作用的，有些逞凶者的惡習一時是改不了的。那麼，受到逞凶者欺負時，同學們可以做到挺直身體，盯著逞凶者的眼睛，以堅強的語氣製止逞凶者的惡行，斷然警告說如果他們再敢欺負同學，就要向老師等報告。這樣會有很好的效果。
（3）突然行動。比如說當逞凶者在教室裏將其他人的學習用品扔到地上時，受欺負的同學可以采取突然大聲憤慨地指責對方的方法，使逞凶者在眾目注視下感到既驚又怕。
（4）加強友誼。加強友誼對免受欺負也是重要的。膽小孩子的父母應該用邀請孩子的同學到家裏來做客的辦法，幫助孩子結交朋友。
（5）依靠校方。受欺負的孩子應及早向學校反映情況，以免受到更多、更長時間的欺負。實在不得已時，家長可親自出麵交涉。大多數孩子隻是偶爾受欺負，隻有少數人是常常受欺負的。學校、老師和家長能夠為他們提供最好的保護是培養他們的自信、自強和自立及隨機應變的能力。
主持人 在討論和表演中，同學們更清醒地認識到做好安全措施和自身保護的重要性。從同學們的全情投入中，可以看到許多同學在這次隊會活動中獲益良多，在每個同學的心目中牢固樹立了“平安校園”的意識和從我做起的決心。
最後，班主任向表現好的寢室和同學頒發了獎品和紀念品，在《祝你平安》的歌聲中，本次活動結束。
（金海魚）
珍愛生命活動參考資料
生命的意義，曾為無數人所探討。生命無比脆弱，所以極顯珍貴。或是一次意外事故，或是一次不經意的疏忽，都有可能改變我們的生命軌道。沒有正確的人生觀，也會很容易使人蹉跎光陰，使寶貴的生命失去燦爛的光輝。我們將如何愛惜、善待生命？如何避免不必要的事故發生？通過下麵的一係列活動，可以讓同學們對生命的意義有一個更深切的認識，並掌握一些基本的生命常識。
（1）觀看生命教育主題影視劇。
《一公升的眼淚》《活著》《垂直極限》《人證》《生命之樹》《帝企鵝日記》《一個也不能少》《奔騰年代》《聽見天堂》《洛奇》《卡特教練》《荒島餘生》《追夢女孩》《側耳傾聽》《黑暗中的舞者》《心靈捕手》《永不妥協》《百萬寶貝》《跳出我天地》《荒野生存》《阿甘正傳》《美麗心靈》《喜劇之王》《一球成名》《勇敢的心》《肖申克的救贖》《麵對巨人》等。