校領導中沒有一人進行反駁，全都舉手表示同意。
既然沒有人反對，那麼校長自然也不會反對。他首先咳嗽一聲清清嗓，接著拿起無線話筒說道：“同學們，我有一件非常重要的事情宣布，請大家好好地聽好了。”
此話一出，各棟喧鬧的教學樓樓頂頓時安靜了下來，校長的聲音這才繼續傳來：“眾所周知，警察等救援部隊已經不可能到來了，具體原因大家可能知道了一些，在此就不多做說明了。其實我想說的是，我們到底是留在教學樓上等待那沒有到來救援，還是憑借自己的力量離開這兒，回到家人的身邊？”
各棟教學樓萬籟俱寂，顯然學生們都陷入了深深的思考中，校長的聲音在頓了頓後繼續傳來：“這個問題我剛才與各位校領導一直到討論，可惜我們彼此堅持的意見總是相左。所以這個選擇我希望交給大家來決定，如果大家覺得留下來比較好，那我們就留下來。如果大家覺得要憑借自己的力量突破那群活死人的包圍，那我們就拚出性命去突破！兩者之間都有利弊，希望大家在深思熟慮之後才做出答案，將答案告訴所在教學樓的老師。”
校長說完後學生們麵麵相覷，這些單純且渾身沸騰著熱血的學生並沒有大人那麼多的深思熟慮，幾位要好的兄弟露出了一個隻有彼此之間才會看得懂的笑容，就忽然大聲地喊了起來：“突破，我們要突破！！！”
在這一道聲音落下後，學生們仿佛明白了什麼，紛紛相視一笑，接著大聲地咆哮起來：“突破，突破！！”
“突破！突破！”
突破！突破！
這幾棟教學樓的學生們都喊起了“突破”二字，聲勢是那般震天動地，喊得是那般令人熱血沸騰。
校長斜斜地看了目瞪口呆的教導主任一眼，接著拿起話筒大聲說道：“同學們，你們都冷靜下來，你們都認真地聽我說……”
各棟教學樓立即變得安靜無比，就連方舟此時都有些佩服這位校長的號召力了，如果讓方舟拿起話筒這麼一喊，估計學生們吵鬧的聲音會更大，哪裏像是校長這般強悍，讓人說話就說話，讓人閉嘴就閉嘴，這簡直比封建時期的皇帝還要強悍。
校長的聲音繼續從各棟教學樓樓頂上的喇叭中傳出：“大家都選擇了後者，那我們就得麵對強大無比的喪屍活死人。但這並不是什麼生存遊戲，而是賭上我們所有人性命的一次掙紮，沒有複活或者重來的機會。當然了，大家有這種思想作為校長的我非常高興，因為大家都有麵對危險、困難以及挫折的勇氣。”
“有勇氣固然值得讚美，但這次的事件並不是隻有勇氣就能夠解決的。我希望大家認真對待這個問題，而不是憑著腦子中的一股熱血就去與喪屍活死人麵對麵戰鬥！大家應該好好地想想，我們到底要怎麼做？我們要做什麼？我們怎樣做才合適？想好之後，大家再來回答……”
學生們全都沉默住了，或者說從校長說話的時候他們就已經在沉默，現在隻不過是之前沉默的延續。這一次，學生們倒好好地思索起了這件事的重要性，好好地思索自己是否因為一時熱血衝動而做出了這選擇。
結果是——沒有！
學生們也知道現在的狀況，已知是在沒有任何救援的情況下還在樓頂上傻傻地待著，這已經不是聰明而是自作聰明了。相比之下，後者的道路固然危機重重，但“危機”應該分開來解釋，一方麵是指“危險”，另一方麵則是指“機會”。天無絕人之路，留在安全的樓頂上那是自我斷絕了後路，唯有朝充滿危機的希望之路掙紮過去，才會看到希望……
所以，學生們大聲地說出了心中的答案：“突破！突破！！”
突破！突破！！
各棟教學樓又響起了“突破”二字的呐喊聲，這一次的喊聲比之前那次還要嘹亮，還要整齊，聲音可謂是響徹雲霄，震天動地……
就在這時，一號教學樓的樓頂上，一道人影忽然輕輕地從半空中落下，直接就站在了一根避雷針的頂端。看著正在歡呼呐喊的人群，這道人影就開口說道：“想要突破的話，我可以幫助你們。”
……