而且就算能勉強遷移到東北，但今後的招生也是一個相當嚴峻的問題。少數的師生遷移尚且如此的困難，更何況從關內招收大批的新學生？單以目前東北根據地的適齡青年人數，根本就無法滿足招生的需要。同時，這也在無形之中因為政治的因素，剝奪了關內其他人受教育的機會。這一點，無論是楊震實際上葉企孫教授並不知道，西南聯大的趕往東北的師生之所以在雲南境內，並沒有受到過多的刁難，是抗聯用那位雲南王為了與中央軍對抗急需武器的心思。用三十條步槍或是一萬發子彈一個人的價格，將他們換回來的。
為了能讓在雲貴地區的幾所大學師生在途徑雲南的時候，受到一些照顧，不至於受到刁難。最關鍵的是避開滇緬公路上，數不清的各種檢查站，以及軍統、中統安插在這條公路上的無數眼線。
抗聯開出了一萬三千支滇軍慣用的法式步槍，六百五十挺法製輕重機槍，外加五十萬發八毫米子彈的價格，才買得他們可以避開國民政府設在滇緬公路上的檢查站，平安的抵達緬甸南部的仰光港。
否則他們連雲南都出不了，就得被扣下。這位葉企孫教授，還真的以為他們這些書生那些拙劣的化妝術，外加拖家帶口，能夠躲過軍統的眼睛？要知道他們中的很多人，包括這位葉企孫教授在內，可都是上了軍統黑名單的人。
隻是不知道內幕的葉企孫教授，在沉默了好大一會後還是搖了搖頭道：“楊長官說句實在話，我也希望他們都能留下來。相比在關內各個大學之中，在這裏有更好的研究條件和研究設備。幾乎所有的教授都能在這裏，找到自己的研究課題。”
“留在這裏，甚至不用你們特殊的照顧。單憑給出的關內兩倍的薪水，就可以安心的上課與做研究，再也不用擔心生活。但這些兩百多名教授和講師，可謂是眼下中國大學教育，不應該說是理科教育的精華。”
“如果他們都留在這裏，關內的其他大學理科和工科的專業課幾乎要癱瘓。別的不說，西南聯大的理學院和工學院都無人可教了。作為一代教書人，我們不可能隻管東北的學子，而對關內的學子不管。相比關內大後方以及淪陷區的學子數量，東北的人口基數還是太少。”
“楊長官，我個人的意見還是爭取大家的個人的誌願。留下來的固然好，不能留下來的那些，我希望您和諸位長官也不要強求。他們回去不是為了自己，如果是為了自己，你們這裏給的待遇比現在已經相當困難的大後方要好的多了。”
“甚至就是此時正在淪陷區內重組大學的汪偽政權，開出來的待遇也遠遠的好於他們留在大後方。如果為了自己的榮華富貴，他們根本就沒有必要來東北，直接去南京、上海，或是北平就可以了。不說別的，單單一個偽北京大學開出的薪水，就是西南聯大的六倍。”
“單純的做一些研究和科研，這裏的條件也更能發揮他們能力。你們弄來的那些儀器，很多都是西南聯大所沒有的，甚至是國內所沒有的。熊大縝和我說過你們現在一些研究上的事情，留在這裏他們可以發揮更多的自身能力。因為在大後方，國民政府是沒有能力，也沒有想過進行類似的研究。”
“但他們回去，是因為關內還有幾萬學子等待著他們。作為一個教授也好，作為一名教育界的人也好，我們不能厚此薄彼。我們來這裏，固然是能發揮自己所長。但關內還有幾萬求學若渴的學子，今後還是十幾萬，幾十萬的青年需要教育。”
“百年大業，教育為本。十年栽樹，百年育人。如果我們這麼做，耽誤的不僅僅是一代人，而是幾代的中國人教育夢。當然你們如果可以在關內招生，並將錄取的學生全部運到東北來，那就絕對沒有問題。”
“我也希望目前在大後方所有已經處境越來越艱難的大學，都搬遷到東北來，以給那些學子和教授一個穩定的學習環境。但是按照國內目前的這種政治風氣和情況，你覺得這有可能嗎？”
“我雖說隻是一個做學問，從來不過問政治的人。但國內眼下的政治環境，卻並非是無所察覺，我還不至於麻木到如此地步。軍統和中統公開到學校抓捕青年講師和學生的事情，也多次的經曆過。”
“在這種情況之下，將大學搬到東北來，根本就沒有任何的可能。但中國的高等教育還要繼續下去，關內大後方以及淪陷區嗷嗷待哺的幾十萬適齡青年，還需要繼續讀書，還要繼續深造。我們不能為了一隅之地與政治上的偏見，毀了中國整整一代，或是幾代人。”
“這次我們帶來的學生，除了考取了官費留美或是留英，以及少數進入國民政府內工作的學生之外，幾乎是全部今年與去年的畢業生了。這些人的能力，我們是清楚的。讓他們留下來，雖然不能說是完全可以代替，但是也可以解決你們部分的燃眉之急。”