“學如逆水行舟，不進則退”，何況，在這個信息時代，我還是“軟件工程師”的搖籃——北大青鳥集團的加盟中心的董事長，可我連電腦的開機、關機都不會。我必須不斷地學習。因此，無論工作多忙，每天晚上8點到8：55鐵定為學習時間，學習工作與事業必需的技能與知識。有時為適應特殊情況還要安排白天的時間集中培訓與學習。在鐵定的學習時間，空間不能拘泥於辦公室，可以到行政辦公室、教師辦公室、教室、學生宿舍，以利於蹲點時抽查、督促員工的工作。形式上，除了向書本學習外，也包括向周邊的領導、老師、朋友、學生學習，還可以通過DVD聽錄音、看錄像。
那麼，每天其餘的時間，就是用來工作了！世間萬事，不能夠一天做盡，隻能循序漸進。關鍵的、重要的事情先做，次要的事情後做，可做可不做的事情不做。而在做事的過程中必然涉及到人。人際關係又是第一生產力，人脈是萬不可斷的。但習以為常的飯局，喝酒啊，扯談啊，然後洗腳、按摩、洗澡啊，確實要浪費人生大部分工作與休息的時間。為了這寶貴的黃金時間，人生必須在處理人際關係時學會拒絕。與工作和情誼無關的飯局一概拒絕，休閑、娛樂一律免談。但人生的樂趣不僅僅在於工作，所以親情、友情、愛情的邀約可以有計劃地列入每天工作的時間範疇內，把它當作彼此的興奮劑和事業的催化劑。
什麼時候計劃每天工作呢？每晚8點55分至9點，在日記上按輕重緩急，詳細規劃次日的工作日程，然後遵照執行。
實現夢想，僅僅管理好時間是遠遠不夠的。一個人，再辛苦，永遠隻能做好一份工作，賺一份工資。我在1997年到2000年，當一個普遍的老師，教書，3年收入還不到5000元。後來當校長，組織全體員工，辦好高平中學，一年創造的價值就是幾百萬元。2004年當董事長後，依靠各校校長及全體員工，每年創造的價值更在千萬以上。是的，依靠個人，隻能賺小錢；依靠團隊，才能賺大錢，創大業。我必須打造一個強有力的團隊！
10年創業曆程，使我懂得：團隊不外乎集團內部員工團隊和集團外部朋友與合作夥伴團隊。
對於集團外部朋友與合作夥伴團隊的打造，堅持“三有”原則——有信：“君子一言，駟馬難追”，凡承諾朋友的事，必為其“兩肋插刀”，決不推卸責任；有利：本著“有錢大家賺”的原則，互惠雙贏，不拘小利，所謂“財聚人散，財散人聚”；有情：傳統節日，或發短信，或登門造訪，朋友個人紅白喜事與之分享，“腳步為親，人到人情到”，歲末年初，不得大意。
而對於集團內部員工團隊的打造，應遵循如下5個步驟：
其一，員工招聘。因崗聘人，做到人人有事做，事事有人做。凡多餘的人和機構一律砍掉。為避免招聘時“湊合”用一下，結果導致合同期內退也不好，不退也不好的“雞肋員工”，一開始招聘時就要給求職者正規、權威的感覺，把好麵試關。麵試要通過部門主管、校長、董事會3關方可簽約。有時，我們一下子確實招不到優秀的員工，那就招合適的員工。人是逼出來的。一方麵，要建立末位淘汰製，給員工必要的危機感；另一方麵，要確信有好的主管才會有好的員工。優秀的員工源自主管日常的傳、幫、帶。首先，傳遞信息。員工是通過主管形成對學校與集團的認識。其次，幫助員工實現價值提升，適應崗位工作，並讓員工在價值提升過程中產生感恩心態。最後，帶領員工達成工作目標。實現了目標，同時讓員工取得合理的回報。
為加強對主管幹部的培訓與管理，全麵推行高平辦學模式，讓他們在傳、幫、帶好員工時起關鍵作用，我決定對集團各部實施改革。董事長直接管各分校校長及支部副書記，然後與各校教學、德育、後勤副校長、采購、辦公室主任對應，設置集團教學、德育、後勤、采購部及辦公室，統一各校管理模式與標準，不搞以各校校長為中心的“百花齊放”。並且各級主管都從下一級員工中擇優產生，不搞“空降兵”。
其二，薪酬考核體係。
有付出必須有報酬。要讓員工清楚自己付出多少能夠得到多少，在人人平等的工資製度的約束下，才能形成員工的穩定。
而考核是團隊建設的保障。用考核的指揮棒功能可以加速員工的成長，激勵他們向上的激情。考核目標實事求是地調整可以實現管理的張弛有度，考核內容的調整又能使員工看清前進的方向。同時，對管理者的考核更可以加強主管在團隊中的主導作用，帶出一批好的員工。