今天淩晨，忽然聽到敲門聲。“老師，起床啦！”宋老師在門外輕輕呼喚——這裏，稱所有的學員都叫“老師”，要求大家“學為人師，行為世範，修身為本，教學為先”。我一看手機，6點了，趕緊起床。
中午吃飯時，我圖方便，沒在宋老師昨天安排的區域吃飯，剛坐下不到一分鍾，另一位老師走了過來，向我鞠了一躬，說：“老師，您坐錯了地方。”我的臉刷地紅熱起來。那位老師笑著說：“晚餐，您就坐回自己的位子吃，中午就不要動了吧！”我極不好意思地坐下吃飯，眼睛的餘光看到一位老師正彎腰撿地板上的一粒米飯。我的腦中靈光一閃，猛然參悟到中心無形力量的源泉——學為人師，行為世範，修身為本，教學為先。一句話，所有規章製度由全體員工身體力行，不批評，重引導與感化。
我忽然想到許多家庭，父母隻知打罵批評子女，自己卻終日打牌賭博；而學校裏麵，常常是老師責怪學生調皮搗蛋，自己卻課也不備去“鬥地主”、搓麻將；校領導大會小會喊老師要敬業愛崗，並且埋怨說“就是這群老師素質差”，而自己呢？校園內終日找不到人影，一問，“我在處理外部關係”；而某些黨的幹部在會上喊廉潔奉公，注意形象，會後卻營私舞弊，貪汙腐化。不是聽說湘西州州長杜崇煙在會上作黨風廉政建設報告的同時，台下的聽眾收到了關於他的信息並哄堂大笑，他卻不知所以然嗎？看來，父母、老師、領導不率先垂範，就會導致家風、校風、世風日下！
遺憾的是，我人微言輕，但還是可以有所作為——從我做起、從我家做起、從我集團各分校做起。
從我做起，“君子務本，本立而道生”。我必須懷著對人、事、物的無限恭敬與感激，克勤克儉，遠離人世黃、賭、毒，早起晚睡，清心寡欲，素食餘生，積極、仁愛地為人、處事，創造更多的社會財富。
從我家做起。曾國藩說，良好的家風世代傳承看以下3個方麵：孩子起床早，孩子自己動手做家務，孩子讀聖賢書。且說起床的問題。每個月我在家裏睡的時間就一到兩個晚上。由於旅途勞頓，總是次日八九點才起床。正讀小學的子龍、子娟一般6點半就起床了，他們總會在去上學之前跑到我的床頭說：“爸爸，懶蟲！”然後做個鬼臉就跑了。父母做什麼，孩子常常就學什麼啊！此後，我會保持6點準時起床的習慣，直到終老。
從我集團各分校做起。各校，從校長到各級領導與員工，隻要學校有什麼規定，都必須身體力行。凡身體力行不夠、校風不正的分校，我絕不怪群眾，我隻怪落後的幹部並堅決地調換。
這樣，無論家規、校規還是個人修身之道，均身體力行，率先垂範，遠離浮躁而不務實的批評、指責，讓我們的言行，引導、感化自己的部屬與學員，以此無形的力量，達到不治而大治的化境！