第七章
這幾天我一直和文清形影不離，準確的說，是我一直讓文清和我形影不離。我生怕一不留神就再也見不到她了，那天的事不僅在文清的心中刻下了陰影，在我心中也是。
“文清，我們去階梯教室吧。”
這些天，我和文清天天中午都會去階梯教室自習，階梯教室向來是為那些好學生開放的，我和文清是它的絕緣體，記得以前我倆看到階梯教室都會繞著走。階梯教室環境艱苦是出了名的，沒有空調（其實是有空調，不給開……），又不開電風扇，理由是：電風扇嘈雜的聲音會影響學習。所以夏天的時候，韋木杉，龔兀自等一批愛學習的人回來的時候，都跟洗了桑拿浴一樣，更令我受不了的是，他們還連呼爽？！看著他們甩一把汗，又繼續埋下頭苦讀的樣子，我和文清隻有一個評價————異瘋子，即不同於瘋子的異類瘋子。
可是現在，我和文清卻天天幹著和他們同樣的事情。當我和文清第一次進階梯教室的時候，同班的同學們都用一種驚異的眼光看著我們，仿佛我們頭上長了一朵花，我則微笑著拉著文清在教室的最後麵找了兩張空位坐了下來，翻開書本開始演算。我問過韋木杉怎麼樣才能盡快的提高學習成績，他隻給了我三個字————看錯題。原諒我，我必須盡快，因為我必須要讓文清打消退學的想法，而我的賭注就壓在2星期後的考試上。
於是我和文清便整理了一個星期內的錯題（原本是準備整理一個月的，可是……我們的錯題實在是太多了……），中午我們就去階梯教室花一個多小時的時間再將錯題重新演算一遍，如果還是不會，就去問周圍的同學，在階梯教室最大的好處就是不愁沒的問的，本班的好學生全在這裏，隨便問哪個都行，條條大路都通向正確解答。而我的目標基本上都是韋木杉，我也不知道為什麼，總覺得問他題目就是特別放心，他的解答在我眼中全是真理，最關鍵的是他講解的通俗易懂，特別是在我問完一道題目的時候，他居然能找出一道相似的題目讓我自己講解思路，我曾一度懷疑他的腦袋中是不是有一本數學題庫，或者前世是個數學家，否則現在怎麼會有這麼好的數學天賦？！可惜，我基本沒有幾次能講解出來的，汗，每當我講不下去的時候我就會開始傻笑，模棱兩可的瞎編幾句，希望就此蒙混過關，其實我的內心深處也不想這樣，但我真的不希望韋木杉他認為我是個笨蛋。結果，明顯在華羅庚麵前掰弄數學是不可能的。更令我鬱悶的是現在隻要韋木杉一看見我傻笑就會——————（情景再現）
“不會了嗎？”
“嗬嗬。”我點頭繼續傻笑。
“這題跟剛剛那題大同小異，剛剛那題你懂了嗎？”
“恩恩恩，懂了。”我恨不得舉手發誓。
“那這題……你關鍵就是不會舉一反三。”