尊敬的各位領導、老師們，教育管理的核心是在於創設一種激活人的創造力的管理體製，為善於創造的人提供發揮其作用的機會。不管我能否成為學校的領頭雁，但我想，教育不僅需要體製的改革，管理的創新、理念的升華，更需要一種精神。教育是教師奉獻的事業，教育也是教師成就自我的事業，作為校長，幫助教師不斷超越自我，展示自我，體現生命的價值。作為校長，必須把善待教師作為管理的主導思想：善待就是尊重教師、信任教師、理解教師、愛護教師。在新世紀舉全辦之力興教育之時，我們唯有堅持團結拚搏是基礎，負重奮進是要求，自加壓力是動力，敢於爭先是目標，共同鑄造教育育的美好明天！
乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海，我們的事業魅力無限，我們的事業任重道遠，讓我們以飽滿的熱情、強烈的信心、振奮的精神、昂揚的鬥誌來迎接挑選，直麵人生，麵對未來，我相信我也真誠祝願，我們的教育會更加欣欣向榮，像一顆的明珠，閃耀在江城之上，愈發燦爛、美麗、榮光！
搶抓政策機遇大搞改革創新力辦特色職教——職教校長競聘演講
各位領導、各位評委、同誌們：
大家好！非常榮幸有機會參與競選職教中心常務副校長這個職位。
我演講的題目是：搶抓政策機遇，大搞改革創新，力辦特色職教。
我叫××，62年生人，中共黨員，81年畢業於××師專，黨校脫產研究生學曆，現任政府信息中心主任。
我參加這次競聘的三個優勢：
第一，我畢業於高等師範院校，畢業後在教學一線工作，對教育工作比較熟悉也相當熱愛。
第二，在工業企業擔任過廠長、書記，具有較強的管理能力，領導能力和決策能力，完全能夠獨當一麵。
第三，閱曆豐富，知識麵廣，學曆高，綜合素質強。參加工作以來，從教育界到企業界，從基層鄉鎮到黨政機關，在八個部門，十個職位上工作過。先後取得化學、法律，邏輯語言、經濟管理等五個專業學曆。
有以上三點優勢，再加上我的敬業精神，我認為我完全可以勝任校長之職，也一定能夠辦好職教，下麵我從以下三個方麵談談辦好職教的思路與舉措：
一、搶抓政策機遇，營造發展氛圍
隨著市場經濟的發展，國家把發展職業教育放在更加突出的位置，對職業教育的重視前所未有，職業教育肩負的使命前所未有，在政策上對職業教育的支持與扶持前所未有，職業教育麵臨的發展機遇與挑戰前所未有。根據國家政策，職業教育與普通教育在發展規模上，大體應為1比1，而我縣職業教育與普通教育相比，多年來一直相對薄弱。我國與發達國家相比，教育的落後，不是落後在高等教育，也不是落後在普通教育，而是落後在職業教育。職教是××教育事業的重要組成部分，同普教相比，職業教育對我縣經濟發展的支持更直接、更有力。緊緊抓住國家發展職業教育的政策機遇，引導人們樹立正確的求學觀，擇業觀，成才觀，努力營造我縣發展職業教育的良好氛圍。站在統籌全縣教育事業發展和服務我縣經濟的高度，統籌生源，統籌專業，統籌師資。