許多人不明白到底是什麼原因使安德森如此慷慨，願意把人生最寶貴的東西———時間和寫作技巧傳給年輕人。也許答案在這 裏：安德森曾受教於另一前輩作家———偉大的德萊塞。
把自己最美好的品德和最擅長的技巧無私地傳承給需要它的人，這種人類的美德比任何作品都永恒。
人生感悟
把自己最美好的品德和最擅長的技巧無私地傳承給需要它的人，這種人類的美德比任何作品都永恒。
背後的一隻眼睛
事情是這樣的：一名中文係的學生苦心撰寫了一篇小說，請作家批評。因為作家正患眼疾，學生便將作品讀給作家。讀到最後 一個字，學生停頓下來。作家問：“結束了嗎？”聽語氣似乎意猶未盡，渴望下文。這一追，煽起學生無比激情，立刻靈感噴發， 馬上按續道：“沒有啊，下部分更精彩。”他以自己都難以置值的構思敘述下去。
到達—個段落，作家又似乎難以割舍地問：“結束了嗎？”
小說一定攝魂勾魄，叫人欲罷不能！學生更興奮，更激昂，更富於創作激情。他不可遏止地一而再再而三地接續、接續……最 後，電話鈴聲驟然響起，打斷了學生的思緒。
電話找作家，急事。作家匆匆準備出門。“那麼，沒讀完的小說呢？”
作家莞爾，其實你的小說早該收筆，在我第一次詢問你是否結束的時候，就應該結束。何必畫蛇添足、狗尾續貂？該停則止， 看來，你還沒把握情節脈絡，尤其是，缺少決斷。
決斷是當作家的根本，否則綿延逶迤，拖泥帶水，如何打動讀者？
學生追悔莫及，自認性格過於受外界左右，作品難以把握，恐不是當作家的料。
很久以後，這名年輕人遇到另一位作家，羞愧地談及往事，誰知作家驚呼：你的反應如此迅捷、思維如此敏銳、編造故事的能 力如此強盛，這些正是成為作家的天賦呀！假如正確運用，作品一定脫穎而出。
當停不止不好，但想像豐富非常重要，兩位作家，兩種認定方式，各有千秋。
就像倒著走路的小恐龍，有一天也派上了用場，倒著走的腳印會麻痹敵人。轉過身來，誰都有大吃一驚的一麵，重要的，是要 學會用眼睛尋出金來。
人生感悟
就像倒著走路的小恐龍，有一天也派上了用場，倒著走的腳印會麻痹敵人。轉過身來，誰都有大吃一驚的一麵，重要的，是要 學會用眼睛尋出金來。
謙虛與自誇
劍橋就是這樣，藏龍臥虎，令人驚訝於她每年都人才輩出。
在一次的大學高桌晚餐中，筆者正好坐在一位年輕化學博士研究生旁邊。這位小夥子，他的論文提綱得到教授的通過，他表現 得甚為得意忘形，大發議論。
筆者對化學認識不深，隻見他說這說那，口中一大堆方程式，似乎頗有見地。他更以悲天憫人的神態，去批評科學的誤用，為 人類前途帶來潛在的危機問題等等。
坐在這位小夥子對麵的，乃是一位白發蒼蒼的老翁。小夥子每說一句話，他都會細心聆聽，不時點頭以示附和。
小夥子終於發現這位知心客，視線逐漸轉移到他身上。他向老翁詳細解釋很多化學現象，他恐怕老翁不明白，更不厭其煩地舉 出例子作解說。
最後，小夥子詢問老翁年輕時修讀哪一課目，老翁答曰化學。小夥子有一點愕然，再問他畢業後幹哪一行。老翁說：“我畢業 後留在學術界發展，就在劍橋這裏，直至五年前退休之前，我所擔任的是化學係主任。”