目光裏的歌聲
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?“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前,明亮的燈光照耀我心房……”教師節來臨，又聽到那久違的歌了。這首《每當我走過老師窗前》是我最喜歡聽的，多年來那感人的歌詞以及那優美的旋律常常在我耳邊回蕩。
?最初聽到這首歌是我在上小學三年級時，我的音樂老師教的。那悠揚舒緩的曲調，讓我覺得這是最動聽的歌曲了。當時我是班裏的文藝委員，每天為同學領歌，每次上完課間操回到教室，同學們都要先齊聲唱一支歌。《每當我走過老師窗前》是我們經常唱的，歌聲響起，心中總會湧起莫名的感動。
?說起當文藝委員，是因為分班，進入一個新班，我首先認識了新班主任趙老師。她大約三十六七歲，中等身材，白淨的四方臉上，一雙清徹透明的大眼睛顯得格外明亮，氣質不凡，神采奕奕。班主任點完名，就開始任命班幹部，最後任命的是文藝委員。當時，教室裏一片寂靜，老師的目光掃視著四周，最後落到我這裏。在我們目光碰撞的一刹那，好像有了一種短暫的心靈交流。她慢慢走近我，麵帶微笑地看著我，仿佛在問：“你行不？”那目光溫暖而親切，充滿鼓勵和期待，如一股涓涓細流，沁入我心底；又如一陣和煦的春風，將我溫柔的包圍。這是我見到的最溫暖的目光了。我重重地點點頭，內心充盈著無限的喜悅，快樂而又甜蜜。
?從那時起，我開始喜歡趙老師的目光，喜歡她的講課，也更喜歡音樂了。開學後學到的第一支歌就是《每當我走過老師的窗前》，這支歌更加深了我對老師的理解和敬慕。歌聲激蕩起童年的快樂浪花，讓我常常沉醉其中，在後來的歲月裏，那種莫名的感動還時常襲上心頭。也是從那時起，上課對於我來說好像是一種享受，我常常沉浸在老師生動的講解中，舉手發言積極配合老師。每當我想要回答問題而舉起小手時，老師好像總能注意到我，目光相碰，我總會感到與老師之間有著心靈的默契，老師也經常點我回答問題，這讓我有種成就感，激發了我濃厚的學習興趣。
?記得趙老師在為我們上《劉胡蘭》那堂語文課時，正好是公開課，教室後麵聚集了很多外校的老師。課堂上，我被叫起朗誦課文，看到了老師那喜悅中肯的目光，使我更加自信。我當時正被劉胡蘭的英雄氣概和堅毅的愛國情懷深深打動著，為這個年僅15歲的抗日小英雄的英勇就義而倍感惋惜和痛心。課堂一片寂靜，我已完全融入了文中，懷著強烈而沉痛的感情朗讀，不自覺地發出低沉緩慢的聲調，整個教室都充滿了悲壯的氣氛。
四年級下學期時，再次分班，班裏的同學又分別被插到其他三個班級。我雖然沒留在趙老師那個班，但因兩班相鄰，能夠經常見到那雙溫暖的目光，也經常能聽到她那美妙的歌聲，激蕩於心，倍受鼓舞。在後來的工作和生活中，無論遭遇多大的挫折和痛苦，趙老師的目光和歌聲就如一股力量在支持和激勵著我……
夢想的翅膀
一天早上，我收到一封來信，是北京的曹道明女士。
信中那一聲聲溫暖的忠告、一句句鼓勵的話語令人振奮，讓人感動。她還是像從前那樣幫助我、鼓勵我。她曾是新華社記者、翻譯家，現在她已年過七旬，依然在執著地學習，當我聽說她正在上老年大學時，驚異的同時，更是佩服。我曾跟她通過幾次電話，她說過她在學畫，她還說她最遺憾的是，寫了一輩子，大都是急救品，沒有讓她滿意的作品。她勸我要麼不動筆，如果寫，一定寫好，爭取寫一篇成一篇，出精品。她還告訴我每天進步一點點，慢慢積累，到一定時期，就會發生質的飛躍。電話中我得知她老伴身患重病，她兒女都在外地，家裏請了保姆，她退休後一邊去上課，還要一邊照顧老伴。她的父親是我老爺的老師，她同我老爺就像親兄妹一樣，風風雨雨、曲曲折折，他們經曆了那些艱苦的歲月。
信裏還有幾篇她的稿件的複印件。從她那幾篇稿件中，我看到她經曆了戰火紛飛的那個年代，看到了她為新聞事業而在世界各地奔波勞碌、默默奉獻的身影，看到她的種種艱辛。其中一篇《民主女神號破產記》的連載報道，曾獲得過新華社一等獎，當時在社會上引起了不小的轟動，令我感到震驚的同時，也體會到她曾為此付出的心血。
她從事國際新聞的報道，曾到過很多國家，遠離親人，遠離故土，在國外一駐就是幾年，種種難處與不便可想而知。她曾說過，在國外的那種忙碌和辛苦是常人所難以體會的。國外的政治風雲變幻多端，各種衝突矛盾層出不窮，世界格局神秘莫測，有的國家硝煙彌漫，有的地區災難重重。作為身在國外的記者，她肩負為國家的使命，行遍祖國及世界各地用手中的筆記下了一個個動人的場麵，翻譯了大量的著作，讓人們了解外國新聞，那時新華社人少任務重，她寫了無數稿件，翻譯了大量的著作，但對自己卻從不滿足。通過和她的交往及翻看的一些資料，她那種嚴謹的治學態度和高度的敬業精神一直感染著我。去年9月，她獲得了“中國翻譯協會資深翻譯家”大獎，她為新華社、為國家付出了畢生的心血，做出了巨大的貢獻。
看著這封信，思緒不禁飄向了14年前。當我還在上中學時，有一次，跟隨母親來老家探親，也就在那時我第一次見到我外公，激動之情自是難於言表，在後來的談話中，外公跟我提起了曹道明女士。外公平時愛看參考消息，他說在報上經常會出現她的名字，她不僅學問高、文章寫得好，還精通好幾國語言。我深受觸動，既佩服又好奇，那種想見她的渴望與日益俱增。回到東北後，我懷著無比崇敬的心情給她寫了封信，向她道出我的所思所感以及對她的好奇心。令我感到意外的是，沒過多久，她就給我回了一封誠摯的洋溢著真情的信，我記得她的信很長，足有四五頁，在信中她向我介紹了學習外語及語文寫作的方法及技巧，並鼓勵我刻苦學習，希望我今後大有作為，那字裏行間散發出來的充滿親情與博愛，令我心潮澎湃，感慨萬千。我那時著實感動了好久，那鼓勵與支持的話語不時縈繞著我，激勵著。她能在那麼緊張的工作擠出時間給我寫信，感動得我興奮了好幾天。當時她的那封信猶如一股暖流，在寒冷的冬天溫暖著我；又如一泓清泉，滋潤著我幹渴的心田。從那以後，我的英語成績在班裏一直名列前茅，我的作文也經常被老師作為範文在班上朗讀，也不斷在校刊上發表。我那時的理想就是當翻譯或記者，而她就是我的楷模，我對自己充滿信心，對未來也懷著無限的憧憬。