我們知道，孩子都會犯錯。而孩子犯錯之後，很多媽媽教育的通用方法就是“懲罰”，即省時又省力。可是，反過來問一下自己，難道我們真就喜歡對著自己的孩子發脾氣、“懲罰”孩子嗎？我想不是的，很多時候，隻是因為我們實在想不出來還有什麼高“招”能夠管住孩子。
然而，不知媽媽是否想過，“懲罰”帶給孩子的除了自卑、自憐，讓孩子表麵對我們很畏懼以外，是根本沒有實質性的收獲的。因為在責罵和“懲罰”之下，孩子的內心不會對自己的錯誤行為進行反省。也有些媽媽對孩子的錯誤在輕描淡寫的責罵之後，自作主張幫孩子改過就沒了下文。這樣做同樣不會引起孩子對自己過錯的反思，也更談不上改過。
其實，要讓孩子意識到自己的錯誤，並從心裏真正反思，然後用行動去改正，最好的辦法就是讓孩子體驗一下錯誤行為的自然後果。孩子在承受後果的同時，會引起孩子自我悔改的心理，有助於讓孩子自覺地想辦法去彌補自己的過錯。
妍珊是我大學同學，畢業之後直接去了上海的一家外貿公司工作，沒過多長時間她就變成了一個幸福的妻子和慈愛的母親，每個星期我們都會聯係一次，基本每次通話，她都會提起她兒子小傑。
有一次，妍珊和我又聊到孩子的話題，“你說現在的孩子怎麼一點不懂事，讓他幹什麼他偏不幹，真是不能理解我們這些做家長的苦心，罵他還不是為了他好啊。”我知道妍珊的脾氣暴躁，根據以前她給我講孩子的事情，我估計她這次又罵了小傑一頓。“那你告訴我，小傑又做了什麼事啊，讓你這麼不開心。”於是妍珊說起了事情的原委。
原來周末那天，妍珊帶著小傑去商場買些日常用品，因為經常會購到偽劣物品，所以妍姍就對商品的名字和生產日期看得仔細了點。誰知道等妍姍抬起頭，想要拉著孩子去別的區域時，突然發現小傑不見了。於是妍姍急忙在貨架之間找尋，嘴裏不斷喊著小傑的名字，問了很多人都沒有結果，一直過了半個小時也沒有找到。最後不得不求助保安，使用商場裏的廣播尋人。還好，妍姍在商場門口總算找到了小傑。當時連急帶氣，見了孩子的麵什麼也沒說，就往孩子的屁股上亂打一通，一邊打還一邊責罵“讓你亂跑，讓你亂跑……”回來後，孩子就開始和她冷戰了。
聽完之後，我對妍珊說：“其實，這次是怪你，不論怎麼樣你都不應該打他。孩子總會閑不住的，你一個人在那裏挑選商品，讓孩子幹什麼？他們現在正是好玩的年齡，當然你有你的理由，關鍵是即使你打了他，他就會對自己的行為有所反思嗎？或許他隻會對你產生一種抗拒心理，要不然你們現在也不會有冷戰啊。說實話，妍姍，你的脾氣是該改改了，想要更好地教育孩子，就要讓孩子去體驗由於自己的錯誤行為所導致的後果，讓他意識到後果的嚴重性，他才會反思，才會吸取教訓，不再犯同樣的錯誤。”