朋友啊,在我們早早行船的同時不能少了準備的風帆,兩者結合才能更好更快地駛向彼岸。
【閱卷感受】
本文反向立論,“未經過深思熟慮的‘早’真的正確嗎?”“不應盲目求早”。論證方法多樣,運用了例證法、類比法,正反論證法。論點鮮明,中心突出,切題準。
【可提升點】
事例論證比重過大,道理略顯不足。
【佳作解析4】
早
湖南一考生
少年是最不知天高地厚的年齡,也是最想知道天有多高,地有多厚的年齡吧。
——題記
早睡早起
老師說早睡早起身體好,早起的鳥兒有蟲吃。於是每天清晨,盡職盡責的早操鈴按時響起,撩人睡意。
女生宿舍起先是“千呼萬喚始出來,猶抱被窩半遮麵”。一個個慵懶的容顏,睡眼惺忪,臉上的兩抹紅暈還意猶未盡。孩子們都是有惰性的。於是“宿姍大媽”拿著個哨子每日強奸我們的耳朵。
“哎呀煩死了,美人是睡出來的。我不要起來啦……”愛美的女孩趿拉著拖鞋,披著野草似的長發磨磨唧唧地刷牙洗涮。直至早操真正要開始了,大家才意識到了時間的緊迫。“哎呀。你踩到我腳了!你怎麼穿著我的襪子?……”然後一窩蜂地奔向操場,那速度算是中國的博爾特了。
偶爾有調皮古靈精怪的,遲到怕被老師責罰。便躁紅著臉解釋:“我肚子不舒服。我今天不方便……”這樣樂此不疲地翹過了一個又一個早操。
老班撓撓他那西瓜皮發型,隻能哀歎:
時不利兮夢不逝。
夢不逝兮生不至。
生不早操可奈何?
師兮師兮奈若何。
早戀
老師說早熟的果子不好吃。以此告誡同學們不要早戀。這一句話鏗鏘有力、擲地有聲,如瘋長的水草,漫過心髒,透過胸膛,深深地植根於孩子們的心房。
而少年的心早已是蠢蠢欲動了的。桀傲如他:我不做大哥好多年,我隻想好好愛一回。豪言壯語讓我們這等柔弱無骨的女生退避三舍。
女生們在宿舍裏的日子是十分輕鬆愜意的。一起分享了無數個小秘密,包括成長中的那些青澀。回憶起喜歡的那個他,兩頰緋紅。引得眾生唏噓不已。這種朦朧的感覺是十分美好的,因為將它深深地掩藏在心底。所以對緊張的學習生活並無大礙。
當我站在宿舍,洗好頭,晾好衣服,忙忙碌碌像個鬆鼠不能自抑的時候,反思自己為什麼不能好好看會兒書,隻為那頭破血流也翻不過的愛情山,呼天搶地怎麼也喊不來渡船的愛情河。輕歎一聲,又埋身書海。
早成名
張愛玲說:成名要趁早。
奧運會開幕式時,老媽指著九歲的林妙可,恨鐵而不成鋼地對我說:“你看人家那麼小就出名了,長大了肯定不得了。”
我無言以對,其實我們何其幸運。或許我們一無所長,但有過純真爛漫的童年;或許一生貧困潦倒,但我們真切地感受到了生命的存在。
如果一味地羨慕別人的專利,
我們也會失卻最初的純真夢想。
此時此刻坐在考場,感慨萬千。或許我這一生的書都讀完了,從此要走向成熟。再回首,雲遮斷歸途;再回首,棘荊密布,隻有那無盡的長路伴著我。我該告別少年的懵懂,從容步出今後的燦爛人生。
【閱卷感受】
文章以小標題形式寫了三個片段:早起的無奈,早戀的朦朧,早成名的無言。切合題意,中心明確。結構完整,語言通順,卷麵整潔,能引用詩句增加文氣,移用詩詞彰顯個性。
【可提升點】
結尾如果能緊扣“早”,文章會更上一個檔次。