學校應盡快完成由應試教育向素質教育轉軌，用均衡發展代替片麵追求升學率。開辟第二課堂，把對青少年的世界觀教育、人生觀教育、愛國主義教育納入德育課，並組織青少年參加一些社會實踐，打開他們的視野，豐富他們的生活，做到校內校外，課內課外相統一。以形象、生動，學生喜聞樂見的方式認真落實素質教育的要求，把正確的是非觀映入青少年學生的頭腦中，積極抵製社會上不良風氣的影響。學校要加強對青少年人格的培養，通過各種心理活動情景訓練，增強青少年的自尊心、自信心和進取心，提高他們承受挫折的能力，健全心理素質，完整其人格，樹立遠大的理想和正確的人生觀，提高青少年的整體素質。在學校設置心理谘詢機構。針對青少年心理、生理發育不同階段的不同特點，因地製宜地開展心理谘詢，並由專家和心理醫生對青少年的心理狀況進行專門的係統調研，掌握其現狀，及時矯治青少年心理發育中不時出現的某些心理疾患。
（三）抓好家庭基礎思想教育，營造良好的教育環境
家庭是傳播和學習科學文化、傳統社會道德規範的重要場所和課堂。而父母就是他們最直接的老師。家長的素質如何，教育方法科學與否，直接關係到青少年的心理素質。對此，家長必須不斷加強自身的道德修養，學習和掌握基礎心理學、教育學知識，采取科學的教育方法才能達到良好的效果。因此，在預防青少年激情犯罪中，首先，家長應加強對孩子的法製教育。家庭教育的內容應加大法製教育的比重，家長應以該年齡段孩子能接受的方式，幫助他們了解法律知識和社會規則。其次，家長應幫助孩子健全心理素質。家長應以民主、平等、寬容的態度和他們談心，傾聽他們的煩惱，化解他們的憂慮，努力縮小代溝；以文明的談吐舉止，樂觀的態度，高尚的情操，進取的精神感染子女，在良好的家庭氣氛中，促進健康人格的形成，也減少青少年激情犯罪的發生。
（四）青少年的個人預防
在學校、家庭及社會各界共同努力下，青少年個人也要學習如何自我預防激情犯罪。第一，學會擺脫孤獨感。采取自我矯正措施，擺脫孤獨感對於預防和遏製青少年激情犯罪來說是有現實意義的。找同伴談心，參加正當有益的文體活動，幫助家庭做家務等既排除了孤獨感，又得到了情感上的補償，起到了淨化心靈的作用。第二，學會控製不良情緒。不良情緒往往會導致攻擊性行為，特別是在激烈的憤怒時，失去意誌控製力，易造成嚴重的社會危害。主動回避，注意力轉移，主動發泄，對意識的自我調節等方法都可以使青少年輕易地控製住不良情緒。第三，正確對待錯誤，提高自信心。青少年要正視自己的錯誤，有自責心、羞恥心，嚴肅地作自我批評。同時，青少年也應重視提高自信心。
總之，預防青少年激情犯罪，要從社會、學校、家庭和個人等方麵進行綜合治理，要納入到黨委、政府工作議事日程，作為一項不可忽視的政治任務來抓，形成合力，在落實上下工夫，使青少年樹立正確的人生觀、是非觀、法製觀，才能真正減少和杜絕青少年的激情犯罪現象的發生。
參考文獻：
[1]山東省人民檢察院，《調查與研究》，2000（11）。
[2]濟南市槐蔭區人民檢察院正義網http：//review。jcrb。com。cn，2006年3月12日。