張子凡試圖據理力爭，林英姿本就有家族遺傳精神疾病，她日記裏描述的所有故事情節都是幻想和編造。校長說：我相信你，你的為人我是清楚的，但家長告到了市教委，對我們學校是太不利了，一次十分重大的不良記錄，如果我這裏不拿出一點處理意見，很難過關啊。
張子凡還想張口辯駁，校長一伸手阻止了他：我也替你想過了，幸好你一個月前已經遞交了辭職報告，我可以向教育局說明，你已經不是實驗一中的教師了，我們是不能處理一個非本校職工的。小張，本來我還舍不得你走，現在看來，你走是對的。隻好請你自己保重，好自為之吧。
張子凡無以申辯，心情頹喪到極點，現在不用想辦法收回辭職了，他已經不是實驗一中的教師了。走出校長室，遇到幾位同事，他們笑著與他招呼：張老師，你好啊！
在張子凡的眼裏，這些人完全是在嘲諷譏笑他，在看他的好戲。他們一定知道了林英姿自殺的事情，他們明明知道他不好，居然還笑著說“你好啊！”，這個世界上，還有誰是真誠的？可是真誠的人就該在這時候與他一起心情沮喪麵露愁容嗎？那麼還有誰是可以與他同甘共苦的？與他一起分擔委屈和愁苦的？
張子凡習慣性地走向自己辦公室，腳下的步子竟有些踉蹌。剛踏上樓梯，就見王曉芙端著一疊本子站在樓梯拐角上看著他。一見張子凡，王曉芙便走上來伸手扶住他：子凡，你沒事吧？我都知道了，林英姿有精神病，一年前就發作過，我可以作證。
張子凡胸口堵塞，強烈的酸痛襲擊鼻腔，眼睛裏不由自主地冒出兩泓熱辣的眼淚。他深深地吸了口氣說：作證有什麼用？我都早已不是實驗一中的人了。
王曉芙驚詫地看他，隨後說：你不要想不開，這事情一定能弄個水落石出，我不相信教育局就這麼不講理，隻要弄到林英姿的病曆證明，就可以為你洗清罪名。
張子凡嘴角咧了咧，露出一個很難看的笑：別折騰了，你也自身難保，日記裏還有不少有關你的內容呢。
王曉芙低下了頭：校長一早找我談過話了，他要我和你保持距離，不要讓同事們誤解了我們的關係，尤其是不要讓學生說三道四。我告訴校長，這是我私人的事情，別人沒有權利幹涉。這個林英姿，她第一次發病跳噴水池，我還求你不要告訴學校，沒想到，事情竟會發展成這樣。都是我不好。
張子凡無言，隻搖搖頭說：你快上課去吧，我去辦公室收拾一下，以後我不用來上班了。你自己，多保重。
王曉芙眼圈發紅，伸手從衣袋裏拿出一把鑰匙：子凡，你拿著我的鑰匙，去我那裏休息一會兒，我上完課就回家。
鈴聲響起來，王曉芙把鑰匙塞進張子凡手裏，匆匆地向教學樓走去。
張子凡提著一兜書走向實驗一中大門時，正是上午十時的第三節課時間。以往的這時候，他應該在教室裏上曆史課。上堂課講到二次世界大戰歐洲戰場，今天應該講世界反法西斯戰爭的轉折和勝利。可是今天，他卻要離開學校了。前些天他還想著要辭職下海，去賺更多的錢，去尋求更大的自身價值體現，今天果真要離開了，他才感覺到，其實他一邊在做辭職的準備，一邊卻始終不認為自己會真的離開實驗一中，他骨子裏認為自己就是一名教師，不可能是什麼總經理助理。所以，當他真的走出學校，並且知道再也不可能回來時，他的心頭，便如遭遇了巨浪襲擊的孤船，近乎粉身碎骨，身心支離破碎，疼痛異常。
張子凡不敢回頭張望，他怕他再多看一眼，就會控製不住涕淚橫流。可他畢竟還知道不能在這裏失態，所以，他低著頭快步走出了校門。身後隱約傳來朗朗的讀書聲，和著初夏微弱的蟬鳴，耳邊嗡嗡作響。陽光很好，馬路上人流穿梭，一切都如常，一切都沒什麼變化，隻是，從今天開始，張子凡，已不再是張老師。
不再是老師，還要這些教科書幹什麼？張子凡這麼想著，手一鬆，一兜書便“撲通”一聲跌在地上，五六本書散落而開，塵土飛揚起來，又迅速落下，落在書上，又規複了平靜。