以認真思考、積極發言為榮，以做小動作、胡亂回答為恥；
以正當交流、不擾他人為榮，以追跑打鬧、高聲尖叫為恥；
以遵守紀律、服從安排為榮，以違反規定、自由散漫為恥；
以積極主動、不怕髒累為榮，以逃避勞動、掂輕怕重為恥；
以誠實守信、互幫互助為榮，以不守承諾、背後議論為恥；
以書寫工整、正確率高為榮，以字跡零亂、抄襲作業為恥；
以個人整潔、座位幹淨為榮，以亂扔紙屑、隨地吐痰為恥。我們要尊敬老師，團結互助，關愛他人，互幫互助，讓班級充滿愛。我們要做一名誠實守信、談吐文雅的中學生，遠離粗俗，遠離無知，做自強上進的青少年。
光榮，被人們高高瞻仰，光榮的事跡，被人們敬佩歌頌！恥辱，被人們永遠咒罵，恥辱的行為，被人們嘲笑唾棄！一身正氣的任長霞，“立警為公”、“執法為民”。她柔情似水，關懷過多少貧困的學生；她無私奉獻，把警察的使命演繹得轟轟烈烈。她的心中隻有人民！她離去時，市民十裏長街相送。因為服務人民最光榮！珍惜親情的洪戰輝，帶著年幼的妹妹上學，13歲就用單薄的肩膀扛起家庭重任，在生活中早早學會了堅強和樂觀。他自信的臉上寫著：艱苦奮鬥最光榮！青藏鐵路的工人們，烈日下黝黑的肩膀顯得格外耀眼，一步步，一天天，他們築成了偉大的奇跡——青藏鐵路！團結的力量是不可估計的！一個個平凡卻光輝的名字，聳立著一座座人格的豐碑。
我們現在還是學生，年齡還小，不能為祖國做出更大的貢獻！我們隻有從身邊的小事做起，從自己做起！首先我們要清楚什麼是對的，什麼是錯的，什麼該做，什麼不該做。
在我們的學習生活中，給別人起個不好聽的外號；欺負比自己弱小的同學；抄襲別人的作業；課堂討論時趁機說兩句與學習無關的話；用不著邊際的無知回答引起同學的哄堂大笑；跟風起哄不以為恥等等這些現象，多麼的恥辱呀。如果不知道這是恥辱，又是多麼的無知呀。
同學們，學校、老師給我們指出了健康成長的方向，引導我們按學生的行為準則去做，要把我們培養成有理想、有素養、有知識的人。我們是六年級的學生了，要善於從小事中明理、成熟！我們要尊敬老師，關心集體，團結同學！我們知榮明恥，明辨是非，分清善惡，識別美醜！
行為成就美德！讓我們行動起來吧，去認識身邊的世界，去做令我們感到光榮的事情，去阻止，去唾罵令我們感到恥辱的事情，這個世界，我們的國家、社會、班級、個人的將來將更加美好！
3.乙：下麵請欣賞小品（小品田同學事先排練好）
甲：看了小品後，同學們可能有了自己的想法和意見，先別著急，在這兩組小品中是否存在一些與“八榮”不相符的行為呢？
乙：請同學們在分組討論，針對小品中一些好或不好的行為進行評價，並說出你對“八榮八恥”其中的一條的看法。（小組討論：3分鍾）
甲：在各小組討論的基礎上，現在進行各組交流。（最多四個小組交流）
4.乙：下麵進行第四個內容：請同學們準備一張紙，寫出班裏令你感到光榮的事情，再寫出令你感到恥辱的事情，可以寫出這個事件的真實姓名，不用寫誰寫的，也就是說不用寫自己的名字。
5.甲：第五個內容：請大家齊讀我們班的八榮八恥。
6.乙：下麵，我們請班主任作總結。
7.甲：讓我們齊唱《愛我中華》，表達我們對祖國和人民的熱愛之情吧。
8.結束語
甲：知榮明恥，弘揚中華民族傳統美德，並不是一句掛在嘴上，寫在紙上的口號，而是一項深入到廣大同學們心靈的工程。
乙：我們要把對榮辱的理解落到實處，行之有效的一個辦法，就是要從每個人每天的身邊事、眼前事、平凡事做起。從唱響國歌做起，熱愛祖國；從樂於助人做起，服務集體；從聽好每一節課做起，追求知識：從辛勤勞動做起，培養習慣；從扶貧濟困開始，關愛社會；從言而有信開始，錘煉真誠；從嚴守校規開始，遵紀守法；從不亂買零食做起，艱苦奮鬥。遵從“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的古訓，嚴格自律，從細節上完善自身。
合：讓我們伸出雙手，弘揚中華民族傳統美德，共同營造一個文明的家園，在中華大地上撐起一片蔚藍的天空。
做一名合格的中學生
一、班會目的
1.通過主題班會，使學生認識到怎樣做才算是一名合格的中學生，並且能夠以中學生的標準嚴格要求自己。
2.展示中學生的學習和生活。
3.培養學生的團隊意識和集體榮譽感。
二、班會準備