那你能告訴我這是為什麼？
因為……因為我考得不好，這樣我爸媽就能夠回家看我張萌吞吞吐吐地說著，抬頭看著司馬老師。
什麼？考不好爸媽就能回來看你？這是怎麼回事？司馬老師急於知道問題的答案。
說實話，司馬老師雖然是這個班的班主任，可由於接班時間太短，很多學生的家庭情況他並不十分了解。對於張萌隻知道他父母常年在外打工，自己和年邁的奶奶一起生活。
我爸媽隻知道掙錢供我上學，一年到頭，難得回家一次。每天放學班裏都有一些同學的家長來接，天冷了送衣服；過節的時候，別的同學都熱熱鬧鬧一家人團圓過節，我心裏很羨慕……所以這次我就是不考好，這樣他們就能多回來一次，看看我……還有，還有……還有也能引起您和其他老師的注意……
什麼？引起老師的注意？司馬老師越發愕然了。
因為……因為老師都覺得我是一個好學生，一個懂事的孩子，所以平時很少有人和我談心，我心裏很孤單……張萌說著，眼淚吧嗒吧嗒流下來。
司馬老師的眼圈紅了。對像張萌這樣的好學生，其他老師是這樣，自己又何嚐不是這樣？都怪自己太粗心，把更多的時間和精力留給了那些後進生，卻忽略了對這些優秀生心靈的嗬護和關懷。
司馬老師緊緊拉著張萌的手，激動地說，張萌同學，請原諒老師的疏忽，以後老師不僅僅是你的老師，更是你們的大哥哥……
張萌含著眼淚，點點頭笑了。
當晚，司馬老師辦公室的燈一直亮到很晚很晚。他在寫兩封信，一封寫給班裏所有留守學生的家長，一封寫給像張萌這樣的優秀學生……
石頭老師
夜色朦朧。月亮在雲層裏穿行。遼遠的天穹上不時有一兩顆星星透過雲層在使勁地眨著眼睛。
鳳凰村西一條彎彎的山道。一個小小的人影正慢慢地朝鳳凰村方向移動。影子的脊背上壓著一塊大石頭，他的頭顱低垂著，幾乎貼著地麵，仿佛隨時都要趴下。月亮有些不忍，默默地鑽到雲層裏去了。慢慢地，影子在村西那座破舊的小學前停下，“咚”一聲，石頭重重地砸在地上。
影子坐在石頭上，劃著了火柴，一團紅光在黑暗裏一明一滅地閃著，空氣裏彌漫著煙草的香味……一袋煙過後，影子站起來，朝著來時那條彎彎的山道走去……
遠處不時傳來一兩聲貓頭鷹的叫聲。
影子送走了多少個這樣的夜晚，連他自己也想不清了，事實上他也無暇去想。影子唯一感到欣慰的是，校門前的那堆石頭一天天增多，“孩子一個沒少！這就夠了。”影子這樣想的時候，情不自禁地笑了。
影子名叫石頭，是全縣最偏僻的鳳凰村小學的校長兼老師。這裏太偏僻了，來了的走了，走了的就再也沒有回來。連曾經在大學時苦愛他的杏最終也含淚離開了這裏，他卻留下了，留在了這所隻有兩間教室、一個教師的鳳凰村小學，並且一待就是八年多。
幾十年風吹雨打，鳳凰村小學早已破敗不堪，窗子上沒有一塊囫圇玻璃，院牆塌了好幾處。每次西山上采礦點開山放炮，那教室裏的泥坯刷刷地掉……想想這些，石頭心裏天天著急得冒火。石頭估算了一下，翻修教室得需要整整5000元。這可是個不小的數目。
石頭找到村裏，要求盡快維修校舍。村支書麵露難色，歎了口氣說：“村裏的勞力都外出打工，實在找不出人翻修教室，再說村裏也困難，拿不出錢。這樣吧，村裏給你100元，剩下的你自己想想辦法。但有一條，這學你可得給我辦好，娃娃們耽誤不得……”末了，支書拋下一句話：“要不，你到鄉裏問問？”
石頭來到鄉裏，鄉長熱情地接待了他。鄉長拍了拍他的肩膀：“石頭校長啊，這幾年鄉裏財政吃緊，拿不出錢啊，這不當家不知道柴米貴，你就別為難我這鄉長了。可這教育不能不辦，孩子是山民的希望啊，石頭校長，你肩上的擔子不輕啊，要挺住，要堅持，要發揚艱苦辦學的精神，想盡一切辦法把咱這村校辦好……”末了，牛鄉長拍了一下自己的腦袋，說：“我看這麼著吧，鄉裏也沒多少錢，就暫時撥給500元。你哪，再到縣教育局跑跑，爭取一下他們的支持，眾人拾柴火焰高嘛！”。
石頭接過錢，緊握著鄉長的手，千恩萬謝地說：“請領導放心，我一定不辜負領導的期望，把咱們鳳凰小學辦好”。
石頭馬不停蹄來到縣裏，找到教育局局長，局長說：“人民教育人民辦，我們不遺餘力支持。可你知道，咱教育局是清水衙門，沒有這筆錢。這麼著，局裏給你們500元，缺的你再回村裏鄉裏想想辦法。不過，我可告訴你，學校你可得給辦好，安全問題一點都不能馬虎……否則出了差錯我拿你是問！”