對在一定地區或單位連續工作半年以上，已轉移團員組織關係的外出流動團員，應在外出所在團組織參加教育評議活動。
團員輪訓和“推優”工作
團員輪訓，是指以基層團委為單位，通過團課的形式，有計劃地對團員進行黨的基本理論、基本路線、黨團基本知識等方麵的係統培訓，是更為規範、係統的團員教育形式。
（1）團員輪訓工作是團員教育評議活動的進一步發展。團員教育評議活動作為一種團員教育的有效形式，極大地調動了廣大團員參與活動的積極性，達到了教育團員的目的，但是，團員教育評議活動具有專題性、階段性較強的特點。團員輪訓則強調團員教育的經常性和係統性，側重通過經常性的理論灌輸，使團員係統地接受教育。兩者互相聯係，互為補充，形成團員教育的整體效益，使團員教育得到全麵加強。
（2）團員輪訓使團員教育的內容更加規範。團員輪訓要求有計劃地對團員進行馬克思主義基本理論、黨的基本路線、黨團基本知識等方麵的係統培訓，這就為“團課”確定了基本教育內容，使團員教育的內容更加規範，這必將為提高團員教育質量奠定基礎。
（3）團員輪訓有利於提高團員教育工作的水平。團員教育的根本目的是提高團員隊伍的思想政治素質。要達到這一要求，關鍵是要解決團員思想深層次的認識問題，而這一問題的解決隻能通過理論知識的係統灌輸。團員輪訓的開展將重點體現這一點，是對團員教育工作提出的更高要求。
做好對要求入黨的青年積極分子的培養教育，及時地把那些具備黨員條件的先進青年吸收到黨內來，是加強黨的自身建設，提高黨的戰鬥力的需要，是培養跨世紀的社會主義事業接班人，堅持黨的基本路線一百年不動搖的需要，是保證黨的事業後繼有人、興旺發達的需要。共青團是黨領導下的先進青年的群眾組織，是黨的助手和後備軍。積極為黨培養大批誌願為社會主義、共產主義事業獻身的先進青年，不斷為黨輸送新鮮血液，是團組織義不容辭的責任。因此，各級團組織要根據黨組織的要求，把培養青年積極分子和推薦優秀團員作黨的發展對象，作為自己的一項重要任務抓緊抓好。
中共中央組織部、共青團中央於1992年7月聯合發出《關於進一步做好推薦優秀團員作黨的發展對象工作的意見》，指出，推薦優秀團員作黨的發展對象，是培養造就社會主義事業接班人，加強黨員隊伍建設，完善黨的新生力量的需要；也是激發廣大團員青年的政治熱情，增強共青團組織的吸引力和凝聚力的需要。明確要求各級黨團組織要增強政治責任感和自覺性，采取有力措施，努力使這項工作在基層落實。今後28周歲以下青年入黨，一般應從團員中發展；發展團員入黨，一般應經過團組織推薦。使“推優”工作逐步成為黨組織發展青年黨員的主要渠道，使共青團員成為黨組織發展青年黨員的主要來源。中共中央組織部於1995年3月下發的《關於進一步加強在青年中發展黨員工作的意見》中，再一次強調了對“推優”工作的這一要求。
“推優”工作的立足點是對團員的培養教育。加強對團員的培養教育，提高團員的思想政治素質，是“推優”工作的前提和基礎，也是“推優”工作的主要目的。各級團組織要組織團員認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，學習黨的基本路線和各項方針政策，對團員進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導廣大團員積極投身到全麵建設小康社會、加快推進社會主義現代化的實踐中去。通過思想教育和社會實踐的鍛煉，使他們明確正確的政治方向，樹立科學的世界觀和人生觀。
對於要求入黨的團員，團組織應按照黨員標準培養、教育他們。要組織他們認真學習黨的基本理論和基本知識，引導他們自覺地貫徹執行黨的基本路線和各項方針政策，在社會主義現代化建設中發揮模範作用。還要對他們進行黨的曆史和光榮傳統教育，幫助他們增強黨的觀念，端正入黨動機。各級團組織要根據青年特點及其成長規律，不斷改進教育形式和方法，力求做到生動活潑，有的放矢，循循善誘，講求實效，使團員青年樂於接受。