裏根也送給戈爾巴喬夫一句諺語：“三聖齊努力，森林就茂密。”
兩位領導人都是講話高手，巧妙地運用諺語進行磋商，收到了其他語言所難以達到的效果。
歇後語也是為廣大人民群眾所喜聞樂見的語言，在群眾中廣為流傳。歇後語一般由前後兩半截組成，前半截是形象的比喻，像謎麵，後半截解說，像謎底。
在談話中恰當運用歇後語，可以增強談話的趣味性，增加語言的表現力。
例如，為說明某人工作開展緩慢，可說：“他呀，大象屁股——推不動。”
為了說明自己沒有能力辦這件事，可說：“我是丫環帶鑰匙——當家不做主。”
為了說明辦了一件出力不討好的事，可說：“我辦的這事真是‘公公背兒媳’——費力不討好。”
毛澤東精通群眾語言，講話時善於運用這些精美的群眾語言，深入淺出地宣講革命道理，所以，人民群眾非常喜歡聽他的講話，愛讀他的文章。例如：荷花雖好，也要綠葉扶持”“看菜吃飯，量體裁衣”“瞎子摸魚”，等等，聽起來生動有趣，富有濃鬱的生活氣息。
常言道：好東西不要多用。
如同生活中的調味品，用得恰到好處，則味道鮮美，如果過量，則會破壞一鍋好菜。作為語言中調味品的俗語、諺語、歇後語也是如此，如果用得恰到好處，確能起到一語千鈞的作用；如果用得過多過濫，就顯得過於膚淺和滑稽，很不嚴肅，甚至引起聽眾的厭煩。
群眾語言也有雅俗之分，在具體使用時雅一點好，還是俗一點好，這要根據不同的場合、不同的聽眾而定。如果麵向基層群眾，就應當說得大眾化一點；如果麵對的是一些知識分子，就要盡量說得文雅莊重點。
三、講話要講實在話
領導者講話要講符合實際的話，使聽者能夠接受的話，不要打官腔，不要故弄玄虛，不要用大話壓人，用虛話蒙蔽人。
1.心平氣和，實話實說
國慶前，某菜場，女青年營業員小徐接連氣走了三個顧客，這三個顧客一氣之下到辦公室告狀。菜場領導知道後，並沒有草率地對小徐進行批評，而是將心比心地同她談：“小徐，最近身體不舒服？”“沒有。”“看上去你瘦了些，臉色不好！”“有點累，還有點操心。家裏隻有我和弟弟兩人了，弟弟下班什麼也不幹，隻知吃玩，一切家務全壓在我身上，累得我精疲力竭，可真氣壞我了。”這時小徐暴露了自己的思想：一肚子氣沒處發，結果在顧客身上發了。菜場領導聽到這些就問小徐：“顧客對你的態度有意見，你看怎麼解決好呢？”小徐講：“我這就去賠禮道歉，組織上如何處理我都成，以後再有什麼毛病，請您提個醒，我會聽您的。”
這種處理方法就達到了最佳效果，既教育了職工，又樹立了權威——“我會聽您的”。
2.不擺架子，語言平易
李瑞環在任天津市長期間，有一次到天津大學和大學生對話座談。當時，北京、西安等地的一些大學生因國際問題上街遊行，對各大學都有些影響。怎樣取得座談的效果，即怎樣達到穩定大學生情緒進而維護社會安定的領導目的？李瑞環同誌沒有擺架子，他開門見山地說：“我今天來，一是聽聽你們的意見；二是和你們共同探討一些你們關心的問題。我希望你們有什麼說什麼，我也有什麼說什麼。”幾句話，打破了領導與大學生之間的界限。這裏沒有市長和大學生的區別，大家權力平等、地位一樣，共同商榷問題。有人提出“怎樣看待大學生的價值問題”，李瑞環同誌是這樣發言的：“人們怎麼看你們，這不重要。重要的是你們自己怎麼看自己。你們看沒看到未來是屬於你們的？……大學生自己認識沒認識到自己的地位？認識沒認識到將來肩負的曆史重任？要叫別人看重自己，首先自己看重自己。大學生要把自己擺在未來主人的位置上來要求，要有使命感。”
“上大學是很不容易的，想擠進天津大學的有多少人？家裏對你們寄予多大的希望？你們要珍惜時間，集中精力，認真讀書學習，為將來建設國家、管理國家打下雄厚的基礎。”在這兩段話中，李瑞環同誌的第一段話著重談大學生應該怎樣認識自己的價值，說的是十分淺顯的“大學生是未來主人”的客觀規律，雖有政策色彩，但語詞平淺懇切，寓深刻的人生哲理於平凡的語言中，沒有任何說教的氣氛。第二段話簡直是在嘮家常，學生聽來十分親切。這些平易的話語，也表現出李瑞環同誌樸素、和藹的工作作風，同時，也正是李瑞環同誌具備樸實的作風，才能說出這段平易的話語。