每個家長都應該努力教給孩子誠實，憑實力競爭，遵守規則和製度。但孔融讓梨的故事，教給孩子的卻是成人式的虛偽、圓滑和自私。
故事再現：
相傳孔融有五個哥哥，一個小弟弟。在他四歲的時候，有一天，家裏吃梨。一盤梨子放在大家麵前，哥哥讓弟弟先拿。孔融看了看盤子中的梨，發現梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，隻拿了一隻最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，心裏很高興。心想：別看這孩子剛剛四歲，卻懂得應該把好東西留給別人的道理呢。於是他故意問孔融：“盤子裏這麼多的梨，又讓你先拿，你為什麼不拿大的，隻拿一個最小的呢？”
孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥吃。”
爸爸接著問道：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這麼說，他應該拿最小的一個才對呀？”孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。”
爸爸聽他這麼說，哈哈大笑道：“好孩子，好孩子，你真是一個好孩子，以後一定會很有出息。”
孔融讓梨是一個家喻戶曉的傳統美德故事，很多家長都用此故事來教育自己年幼的孩子要懂得謙讓。在我兒子小的時候，我也未能免俗，多次拿這個故事教育兒子。現在，仔細一推敲，我發現這個故事漏洞百出，實在不適合拿來教育孩子，理由如下：
一、違背兒童天性的虛偽
四歲的孩子是天真爛漫且稚拙的，他還不太懂得用社會的清規戒律來束縛自己。在做出選擇時，更多的是基於本能和誠實。在眾多兄弟麵前，第一個作出選擇，根據兒童的天性，如果梨好吃，孔融能吃完大的，他應該毫不猶豫地選擇拿最大的；如果他人小，胃口小，隻能吃完一個小的，他就可以選擇拿小的。我兒子四歲時，我曾試探過他，擺出一盤蘋果，問他要大的還是要小的，他說要小的，因為他吃掉小的都勉強，給他大的也浪費，這個選擇更符合孩子的天性。
可是，孔融為了討得父母的歡心，非得編出一套理由來，把大的既留給哥哥，也留給弟弟，哄得父親心花怒放。他這樣做有明顯的功利性，就是討父母的歡心，為什麼呢？
因為孔融在家中既不是老大，也不是老小，處於容易被父母忽略的中間位置，為了讓父母注意他，小小年紀的他就學會了察言觀色，投其所好。所以，孔融讓梨的真相，是在跟幾位兄弟爭寵的過程中，違背天性的虛偽的選擇。
二、無原則無規矩的圓滑
凡事都有一定之規，沒有規矩不成方圓。
孔融說出的讓梨理由，貌似頭頭是道，實則標準混亂，完全以個人主觀意願為主，想怎麼樣就怎麼樣，沒有絲毫的理性可言。