是的，事情追求完美，都要拚命做好，這表麵上看確是一種好事，但它卻會使你自己陷入一種生活的癱瘓。在日常生活中，你確實可以找到一些自己真正想做的事情，想拚命地去做好。但大多數情況下，盡力做好、或僅僅是好好地做這種心理本身便是你做事的障礙。不要讓盡善盡美主義妨礙你參加愉快的活動，而僅僅成為一個旁觀者。你可以試著將“盡力做好”改成“努力去做”。
從某種程度上講，盡善盡美主義意味著惰性。我們經常聽到有的人在說，我要麼不做，要麼就做得最好。但試想一下，如果你做都不做，怎麼做得最好？如果你總是在為自己製訂一些盡善盡美的標準，那麼你便不會去嚐試任何事情，也不會有多大作為，因為盡善盡美這一概念並不適用於我們每一個普通之人，我們每個人都不可能做到事事盡善盡美。因此，如果你已經身為人之父母，就不應要求自己的孩子在任何方麵都去努力做得最好，因為這種要求會使小孩子產生精神癱瘓和怨恨情緒。相反，你可以和孩子們談談他們似乎最喜歡的那些事情，並可鼓勵他們把這些努力（而不是“做得最好”）做好。至於其他活動，“做”比“做得最好”更為重要。
你可以教孩子嚐試許多事情，但不一定要求他們做得最好。例如，你可以教小孩子排球，而不是讓他們站在一旁說“我不會”，當然，你並不一定想讓孩子奪得排球冠軍。隻要孩子喜歡，就應鼓勵他們去滑雪、唱歌、畫畫、跳舞等等，而不應僅僅因為他們可能做不好某件事就不讓他們去做。要培養孩子的競爭意識，但不要讓他們永無止境地去競爭、爭強好勝，試圖將每件事都做得最好。相反，你應該在孩子們所喜歡和重視的那些方麵多多培養他們的自尊、自豪與興趣。
與成人相比，兒童更容易受到外界的影響，他們往往將自我價值與其成敗等同起來。因此，他們會避開那些自己不會做或做得不好的活動。更為危險的是，他們可能會養成一種自卑、尋求讚許、內疚等心理，這些都是由於自我摒棄心理而產生的所有個性誤區。
許多人總是將自己的價值與事業成敗等同起來，但很少有人會感到自己確實很有價值，就拿最偉大的發明家托馬斯·愛迪生來說，如果他以某項工作的成敗來衡量其自我價值，那麼他在第一次試驗失敗之後就會認輸，就會宣布自己是個失敗的發明者，並停止自己那些被他人視為瘋者所想的發明計劃。然而，他沒有認輸。俗話說，失敗是成功之母，失敗可以激勵人們去努力、去探索。如果我們從失敗中找到了通往成功之路的方向，或者從失敗的經曆中獲得了某些經驗教訓，這也是一種成功。
無數事實已經表明，沒有失敗，我們就什麼也學不到；然而，現實生活中，人們往往隻去讚賞成功，而批評失敗，我們已經學會將成功視為惟一可以接受的衡量標準，我們往往避免進行可能會失敗的活動。因此，懼怕未知的一個主要原因是害怕失敗。人們往往不做沒有成功把握的任何事情。這樣，害怕失敗意味著既懼怕未知，也懼怕由於沒有“盡力做好”引起的別人對你的不利看法。
如果你的腦海中存有失敗的思想，我將要對你提出這樣的忠告，趕緊把它驅逐掉，因為失敗的想法勢必招致失敗！現在不妨讓我講述某些人的成功故事，以印證這個哲理，同時讓我們參考他們曾運用過的技術和方法。如果你能以慎重的態度去思考、研究這些案例，同時讓自己的想法如同這些人一樣積極，那麼你將能克服那些看來勢必導致失敗的困難。首先，我希望你不要成為下例中的“一言居士”。在某公司，有一位綽號為“一言居士”的人，每逢公司作出決議的時候，這位一言居士必然高談闊論，以那些似是而非的論點持反對意見，這就是他的壞習慣，也是他之所以獲得“一言居士”綽號的由來。但是有一回，在偶然的經曆中，他卻受到相當深切的教誨，並使得他一改以往的心態和作風。事情發生的經過是這樣的：有一次，公司方麵麵臨一項重要的經營決策問題。這個問題關係到一項極其成功的希望，但卻需要花費相當大的資金，且風險性高得近乎孤注一擲的買賣。公司的經營者為此傷透腦筋、舉棋不定。在討論此決議時，一言居士依然以他一貫的作風，擺出學者的姿態開口說道：“暫且稍安勿躁，讓我們先來考慮其中可能遭遇的困難吧！”
此時，有一位素來沉默寡言，卻以出眾的才能、業績，及不屈不撓的個性深受同事們歡迎及尊敬的人，以斷然的口吻開口說話了。